1、《金錢的魔力金錢的魔力》導學案導學案班級：姓名：小組：評價：導學目標：導學目標：1、認識4個生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。2、熟讀課文內(nèi)容，能說出托德和老板的性格特點。3、學習作家通過人物語言、動作、神態(tài)的前后對比，刻畫人物形象的方法。學習重難點：學習重難點：體會作家描寫人物的方法。第一關(guān)：展示預習，我行我秀。第一關(guān)：展示預習，我行我秀。1、我能正確認讀下列詞語，

2、并選擇其中一個成語寫個句子。蹩腳刻薄通融憑空膽怯挑剔興致勃勃窘?jīng)r鈔票攆跑熔巖闊佬2、結(jié)合詞語的意思，寫出近義詞。興致勃勃（）闊佬（）雅致（）考究（）窘?jīng)r（）刻?。ǎ┩ㄈ冢ǎ┦溃ǎ┑诙P(guān)：觸摸文本，展示我學第二關(guān)：觸摸文本，展示我學課文主要寫了（），表現(xiàn)了（）。第三關(guān)：品味語言，體會文本第三關(guān)：品味語言，體會文本1、在“我”拿出鈔票前后，托德的態(tài)度、表現(xiàn)有什么不同？說明了托德是個什么樣的人？2、老板看到鈔票前后的態(tài)度、表現(xiàn)有什么不同

3、？說明了老板是個什么樣的人？3、請再看看文章的開頭和結(jié)尾，作者受到的待遇怎樣？為什么會發(fā)生這樣大的變化？談談你對金錢的看法。4、讀讀課文中有關(guān)段落，想一想：在這篇課文中，你覺得托德和老板這兩個人，哪一個人物描寫得更加傳神？（作者分別用了哪些描寫和寫作方法來把文中的人物形象寫得如此鮮明？）第四關(guān)：鏈接世界，走出課文第四關(guān)：鏈接世界，走出課文課內(nèi)檢測課內(nèi)檢測1、這篇課文節(jié)選自國著名作家寫的短篇小說。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到