1、第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)編寫(xiě)：審核：使用時(shí)間：高一政治必修二導(dǎo)學(xué)案第頁(yè)1《市場(chǎng)配置配置資源》導(dǎo)學(xué)案學(xué)案命制：審核：高一政治備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)記資源配置的兩種手段；2、理解資源合理配置的必要性；3、識(shí)記市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義；4、理解市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性；5、市場(chǎng)規(guī)則的基本形式；6、懂得規(guī)范市場(chǎng)秩序的必要性及措施；7、建立健全社會(huì)信用制度的必要性與主要內(nèi)容。過(guò)程與方法：全面認(rèn)識(shí)市場(chǎng)配置資源優(yōu)缺點(diǎn)

2、的辨析能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：認(rèn)識(shí)到資源的有限性，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，培養(yǎng)自身以誠(chéng)信為本、操守為重的良好個(gè)人習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)法懂法守法的觀(guān)念?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】市場(chǎng)配置資源的方式【學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程】課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)內(nèi)容一、預(yù)習(xí)內(nèi)容問(wèn)題1：市場(chǎng)調(diào)節(jié)市場(chǎng)調(diào)節(jié)1.合理配置資源的必要性（p79第一段）2.資源配置的基本手段:：、。3.市場(chǎng)是怎樣配置資源的（或市場(chǎng)配置資源的具體運(yùn)行機(jī)制）（p79第二段）？①市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要解決的三個(gè)問(wèn)題：、、

3、。②市場(chǎng)主要通過(guò)以及由來(lái)調(diào)節(jié)。③配置或調(diào)節(jié)的具體表現(xiàn)：。4.市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)（p79第3段）①②問(wèn)題2：市場(chǎng)秩序市場(chǎng)秩序1.規(guī)范市場(chǎng)秩序的重要意義（p79第四段）2.如何規(guī)范市場(chǎng)秩序（p79第5段p80）第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)編寫(xiě)：審核：使用時(shí)間：高一政治必修二導(dǎo)學(xué)案第頁(yè)3（1）它形象地反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在的什么矛盾？（2）面對(duì)以上的矛盾我們應(yīng)該怎么辦？（3）資源配置的基本手段有哪些？（4）市場(chǎng)又是如

4、何去配置資源的呢？(市場(chǎng)三個(gè)問(wèn)題、市場(chǎng)三要素)成果展示、匯報(bào)交流：成果展示、匯報(bào)交流：（小組探究的成果）歸納總結(jié)、提升拓展：歸納總結(jié)、提升拓展：探究二：探究二：（自主探究分鐘，小組合作分鐘）棉花價(jià)格已突破歷史極值溫州游資赴新疆搶棉花（1）溫州商人根據(jù)什么搶購(gòu)棉花？（2）棉花價(jià)格的變化是由什么直接引起的？（3）面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，假如你是棉花經(jīng)營(yíng)商有何制勝妙招？成果展示、匯報(bào)交流：成果展示、匯報(bào)交流：（小組探究的成果）歸納總結(jié)、提升拓展：