1、七年級地理下冊教學(xué)計(jì)劃七年級地理下冊教學(xué)計(jì)劃一、一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：以鄧小平“三個(gè)面向”思想為指導(dǎo)，深入推進(jìn)和貫徹《初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的地理課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮地理自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)地理的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)

2、生親身經(jīng)歷過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對地理理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞初中地理教材、地理學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的，力求中考取得好成績。二、二、基本情況分析基本情況分析：通過七年級上半年地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的

3、讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。由于教師不是地理專業(yè)教師學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。三、三、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：1教完七年級地理下冊，掌握必要的地理知識，具備基本技能，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解。2、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。四、四、教學(xué)措施：教學(xué)措施：1、強(qiáng)化學(xué)生的基

4、本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力，為建立由中國特色的人教版的：七年級下冊地理復(fù)習(xí)筆記第一章一亞洲及歐洲1、亞洲：亞細(xì)亞歐洲：歐羅巴2、亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，合稱亞歐大陸。3、亞洲北部深入北極圈，南部延伸到赤道以南。東臨太平洋，北臨北冰洋，南臨印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與

5、北美洲相望，是世界第一大洲。4、亞洲絕大部分位于北溫帶、東半球和北半球。5、亞洲地形的三大特征：A.地形以高原、山地為主，平均海拔高，是除南極洲以外海拔最高的大洲。B.地面起伏大，高低懸殊。C.地勢中部高，四周低。6、大陸東側(cè)和東南側(cè)有世界上規(guī)模最大、最典型的呈弧形排列的群島。由于亞歐板塊與太平洋板塊碰撞擠壓形成的，因而此地區(qū)地殼不穩(wěn)，多火山、地震。7、亞洲氣候特征：A.復(fù)雜多樣，各地氣溫差別顯著。B.氣候的大陸性特征顯著，干濕差異懸殊

6、。C.季風(fēng)氣候顯著，尤其是亞洲的東部和南部最強(qiáng)盛、最典型，影響范圍也最廣。8、冬季風(fēng)：源于西伯利亞和蒙古一帶，氣溫降低，降水不多。夏季風(fēng)：來自太平洋和印度洋，豐沛的水汽和大量的降水。9、長江的長度和流量居亞洲首位、世界第三。湄公河在我國境內(nèi)稱瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國家最多的一條國際河流。10、亞洲河網(wǎng)分布的兩大特點(diǎn)：A.大河多發(fā)源于中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海。B.內(nèi)流區(qū)面積廣大。亞洲中部的錫爾河和阿姆河注入咸海是世界上兩條