1、中牟一高綜合實踐活動課程計劃一、指導思想一、指導思想認真貫徹市課改精神，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，通過學生主動參與、親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提高學生素質(zhì)。二、課程目標二、課程目標⑴培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、自主學習、獨立思考、主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。⑵培養(yǎng)學生表達和溝通能力。通過利用各種符號與工具，表達個人的思想和觀念。善與他人

2、溝通，并能與他人分享不同的見解與資訊。⑶培養(yǎng)學生規(guī)劃組織與實踐能力。⑷培養(yǎng)學生運用科技與資訊的能力。通過正確、安全和有效地利用科技，匯集、分析、研判、整合與運用資訊，提升學習效率與生活品質(zhì)。⑸培養(yǎng)學生主動探索與研究能力。通過活動激發(fā)學生的好奇心及觀察力，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，并積極運用所學的知識于生活中。三、課程實施形式和安排三、課程實施形式和安排1、組織形式：⑵教師的指導任務貫穿學生活動的全過程，包括對學生活動主題項目或課題指定的指導、

3、活動過程中的指導、總結(jié)和交流階段的指導。⑶教師要在工具書的使用、記筆記、走訪、對資料整理和分類方面對學生進行技能培訓。2、指導選題教師針對高中學生的文化、科學知識基礎以及興趣愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件提供部分課題供學生選擇；也可由學生根據(jù)個人的特長、愛好選定課題，并針對選定的課題是否具有可行性進行論證。3、組織課題組，制定研究計劃⑴教師引導學生組成活動小組，明確小組成員之間分工，安排活動過程。⑵針對課題研究內(nèi)容選定調(diào)查對象，