1、新?lián)苤袑W第1頁編號8—002第二章第二章光現(xiàn)象光現(xiàn)象班級：班級：姓名：姓名：新?lián)苤袑W物理學科導學案新?lián)苤袑W物理學科導學案編號：課題光的傳播課型展示引領課備課時間備課時間201109授課時間授課時間201109主備人主備人劉浩學習學習目標目標1了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類2解光沿直線傳播及其應用3了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3重點重點難點難點重點：均勻介質中，光沿直線傳播；光速難點：光在各種介質中的傳播途徑學習學

2、習方法方法指導指導緊密結合日常生活中的光現(xiàn)象建立光的物理概念，觀察、實驗以及探究相應的光學現(xiàn)象，理解光的傳播途徑，知道人眼是接受光的感覺器官。知識知識鏈接鏈接知識點梳理光源定義及其分類均勻介質中光沿直線傳播學海拾貝光是從哪里來的呢？我們把物體叫做光源。（特別提醒：月亮光源，月亮是因為反射太陽光而亮的，它自身并不發(fā)光。）自然界和人類生活中有很多能發(fā)光的物體，它們都是光源。像課本34頁圖2.11的太陽、螢火蟲、水母等它們都屬于（也叫做天然光

3、源）。為了使用方便，人們研究并制造了光源，它的發(fā)展有一段很長的歷史，原始人用篝火照明，后來又出現(xiàn)了火把、油燈、蠟燭、霓虹燈、白熾燈等，現(xiàn)在又有了更方便的各種電燈，人造光源還在發(fā)展和改進。1.1.光是如何傳播的：光是如何傳播的：活動1：在生活中，你們見過光是沿直線傳播的嗎？舉例說明［探究］光的直線傳播的條件（1）光可以在哪些物質中傳播？（2）光在這些物質中是沿什么路徑傳播的？（3）光總是沿著這樣的路徑傳播嗎？有沒有條件限制呢？或者說這些物

4、質有什么共同特點？……活動2：光沿直線傳播的應用新?lián)苤袑W第3頁編號8—002典型展示1用步槍瞄準練習時，當眼睛看到步槍標尺缺口與槍前的準星和瞄準點三者重合時，就認為三者在同一直線上了，這是利用了_________道理，能證明這一道理還有_______、___________、_____________等現(xiàn)象。2一個人面朝南方站在陽光下，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的右側這時是_________（選項“早晨”、“中午”、“下午”）3我們在上體育課

5、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用_________來解釋。4我們常見到的下列物體中，屬于光源的是（）A.螢火蟲B.月亮C.平面鏡D.太陽光在空氣中是傳播的；6關于光的傳播，下列說法正確的是（）A光在玻璃中不是沿直線傳播的B光只有在空氣中才沿直線傳播C光在任何情況中都沿直線傳播D光在同種均勻介質中沿直線傳播7晴天在有茂密樹蔭的地面上，常常會看到許多圓形的小亮斑，這些小亮斑是（）A太陽的影子B樹葉

6、的影子C樹葉間小孔的像D太陽的像8發(fā)生日食的時候，下列說法正確的是（）A月球的影子落到地球上B太陽、地球、月球在一條直線上，并且月球在中間C太陽、地球、月球在一條直線上，并且地球在中間D月球不發(fā)光，它背著太陽的一面向著地球，所以地球上的人看不見它挑戰(zhàn)課堂光沿直線傳播的應用（解釋相關現(xiàn)象）影子：在光的傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面光不能進入的區(qū)域就產(chǎn)生了影子。日食和月食：小孔成像：變型1：人走路經(jīng)過一盞路燈的過程中，其影長的變化情