1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)名稱《白鴿》執(zhí)教者課時(shí)1基本信息基本信息所屬教材目錄人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?音樂》（三年級(jí)下冊(cè)）第八單元七彩的生活第二課教材分析教材分析《白鴿》是一首捷克民歌，二聲部輪唱歌曲，共有三個(gè)樂句組成，歌曲旋律采用級(jí)進(jìn)的方式，上升，下降，旋律清晰流暢，但同音反復(fù)處等地方，音準(zhǔn)還是有一些難度，旋律的走向和力度的變化緊密結(jié)合，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生要很好的練習(xí)的。學(xué)情分析學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生個(gè)性差別大，是形成自信心的關(guān)鍵期，對(duì)

2、自然界和各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音和樂器進(jìn)行模仿，能夠隨著熟悉的歌曲和樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)，樂于參加各種演唱活動(dòng)，并能在唱歌演唱中逐步掌握和運(yùn)用，能夠用自然的聲音進(jìn)行獨(dú)唱、合唱、輪唱等等。并且樂于參與各種演奏形式。知識(shí)與能力目標(biāo)通過這一課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看《白鴿》的歌譜進(jìn)行二聲部輪唱。過程與方法目標(biāo)通過這一課的學(xué)習(xí)能用口風(fēng)琴吹奏旋律，并進(jìn)行，合奏、輪奏；能聽辨兩個(gè)聲部，感受兩個(gè)聲部表現(xiàn)出的和聲美。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目

3、標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過這一課的學(xué)習(xí)能有感情的演唱《白鴿》表現(xiàn)出白鴿的可愛，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生更加的熱愛生活，感受到身邊事物的美好。重點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情學(xué)唱歌曲，能用口風(fēng)琴吹奏旋律。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：準(zhǔn)確、有層次地輪唱歌曲。教學(xué)策略與教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明設(shè)計(jì)說明為了把本課的課標(biāo)和教學(xué)任務(wù)完成好，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)策略:1、營(yíng)造情感氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)新課之前，播放一段天安門廣場(chǎng)白鴿放飛的視頻伴著一段美妙的歌曲，今天是你的生

4、日，我的中國(guó)，清晨我放飛一群白鴿。。。。讓學(xué)生從內(nèi)心感受美麗的白鴿，代表世界和平，這是和平的飛翔，友誼的飛翔。17分洪水漲落的消息。鴿子飛回的時(shí)候嘴里銜著一根新鮮的橄欖枝，諾亞高興地知道洪水已在開始退去，出現(xiàn)了陸地，于是鴿子和橄欖枝成為和平象征的由來。2、音樂游戲：音階爬爬爬課件展示C大調(diào)音階動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力，熟悉音階的每個(gè)音，因?yàn)楦枨刹捎眉?jí)進(jìn)的方式，上升，下降一定要唱準(zhǔn)確3、聲音練習(xí)，模仿鴿子的聲音。你們會(huì)學(xué)鴿子叫嗎？（咕咕

5、咕咕）真好聽！老師引導(dǎo)輕聲地模仿。4、感受旋律：（1）聽這只可愛的小鳥想歌唱了！師范唱：5444∣4333∣22∣5∣5444∣4333∣22∣1∣用咕哼唱（2）小鴿子呼喚大家一起唱吧?。?）來，抬頭、挺胸做一只神氣的小鴿子。（4）唱的真好，小鴿子們聲音再輕巧些，有點(diǎn)彈性就更好了（二）學(xué)習(xí)新歌1、欣賞歌曲（播放歌曲、出示單聲部歌譜）今天，小鴿子就為大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨栋坐潯?。好聽嗎？（播放第一遍?、仔細(xì)聽，歌曲共有幾句？先聽老師