1、藍海幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃藍海幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃一、發(fā)展規(guī)劃：一、發(fā)展規(guī)劃：（一）長遠發(fā)展規(guī)劃（一）長遠發(fā)展規(guī)劃20162018年1、辦園水平提高，驗收二級二類2、創(chuàng)建成“安全學校”。3、培養(yǎng)2名教學能手，1名保健醫(yī)。4、完成新園整體文化環(huán)境創(chuàng)設，達到生態(tài)和藝術統(tǒng)整、具有人文化地域特點的氛圍目標。5、培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新、奉獻、進取意識的教工團隊，進一步提高幼兒園辦園質量，擴大社會美譽度。6、基本完成“人文化藝術教學”課程的框架建構。（二）

2、近期發(fā)展規(guī)劃（二）近期發(fā)展規(guī)劃1、在繼續(xù)完善辦園條件的同時狠抓軟件建設，磨練內功，不斷提高幼兒園保教質量和辦學聲譽。（三）年度目標要求：（三）年度目標要求：1、加強目標與制度管理，園務管理有序化。2、加強師資隊伍建設，教師發(fā)展平衡化。3、扎實推進課程改革，一日活動整合化。4、著力建設平安校園，安全工作細致化。5、加強教育信息化建設，推動我園的持續(xù)發(fā)展。二、操作策略與措施：二、操作策略與措施：（一）教師隊伍建設措施：教師隊伍建設措施：1.

3、加強教師師德師風建設，把師德師風建設作為思想政治工作的重要內容。培養(yǎng)教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國、熱愛幼兒教育事業(yè)；提高教師的思想政治素質，樹立正確的人生觀，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，獻身祖國的教育事業(yè)。2.建立師資隊伍建設基金，用于教師的進修、學習、學術活動、人才引進以及教研、科研經費、獎勵等開支。3.加強教師隊伍結構的調整。努力創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加進修、學習，更新知識，提高業(yè)務水平和學歷層次。年齡未滿35周歲的女老師均應參加高

4、一層次的學歷進修。凡經幼兒園批準，通過進修學習取得本科學歷的，幼兒園將給予一次性獎勵。4.鼓勵教師積極開展科研、教研工作。高級以上職稱的教師，應主持或參與教研或科研活動，在市級上好公開課或在市級以上學術刊物發(fā)表兩篇以上教研或科研論文；一級職稱的教師，要參加教研或科研任務，在園級或片級上好公開示范課，或在市級以上學術刊物上發(fā)表一篇以上教研或科研論文。在學術刊物上發(fā)表論文者，幼兒園給予一定的獎勵。5.建立教師考核和表彰制度。在量化考核的基礎

5、上，建立科學有效的教師考核評價制度，完善教學督導制，從德、能、勤、績等方面定期進行考核，使教師考核工作制度化、規(guī)范化和科學化。對在教學、教研、科研以及教書育人等方面作出突出成績的教師給予表彰。6.加大幼兒園人事制度和分配制度的改革力度。在完善全員聘任制的基礎上，進一步深化改革，按照“競爭上崗，擇優(yōu)聘用，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實行“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配政策，建立起切合幼兒園實際、促進幼兒園發(fā)展的全新的人事制度和分配制度。7.關心教師的工

6、作和生活，提高教師待遇。領導要關心教師的工作和生活，在充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，要進一步優(yōu)化教學、科研環(huán)境，幫助解決教師的實際困難。2、定期組織教師學習《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。3、認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。4、積極開展環(huán)境創(chuàng)設，開

7、學初每班根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術性的大墻飾和各個活動區(qū)。5、組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。6、積極開展教學改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學方法。7、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。8、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書

8、筆記。9、讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。10、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動；11、每期舉辦一次教研活動，邀請全鎮(zhèn)幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學習，并展開討論。12、建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄，加強教師的

9、研究性學習。13、探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標準化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，關注每一個孩子的發(fā)展。14、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。15、期末，要求每位教師寫工作總結和經驗文章，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。16、具體管理要求培訓教師準時到會并做好學習筆記。學校要樹立和強化

10、教師的生存危機意識，激發(fā)教師參培興趣。完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。展現(xiàn)教師培訓的成果，學習交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，學校根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標。鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學個性與風格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。（四）近階段落實措施：（四）近階段落實措施：1、樹立人本管理理念，提高教職工的整體素質。加強學習，提高廣大教職員工的政治素