1、新教師崗前培訓(xùn)計劃新教師崗前培訓(xùn)計劃培訓(xùn)內(nèi)容備注1一日流程一日流程，常規(guī)，常規(guī)2.2.晨會的培訓(xùn)晨會的培訓(xùn)3。幼兒園文化和規(guī)章制度。幼兒園文化和規(guī)章制度1.1.每次培訓(xùn)提問考核上次的內(nèi)容每次培訓(xùn)提問考核上次的內(nèi)容2.2.教師在會后教師在會后3天內(nèi)交培訓(xùn)反思天內(nèi)交培訓(xùn)反思1.1.教師職業(yè)禮儀教師職業(yè)禮儀2.2.安全從我做起安全從我做起3.3.團(tuán)隊分享團(tuán)隊分享1.1.幼兒園家長長工作的技巧與幼兒園家長長工作的技巧與策略策略1團(tuán)隊分享團(tuán)隊分享

2、2家訪工作家訪工作1團(tuán)隊分享團(tuán)隊分享2教保工作流程流程教保工作流程流程細(xì)節(jié)服務(wù)提高幼兒出勤率細(xì)節(jié)服務(wù)提高幼兒出勤率幼兒常見病傳染病的癥狀，預(yù)防。幼兒常見病傳染病的癥狀，預(yù)防。1.團(tuán)隊分享團(tuán)隊分享一，一日流程（幼兒園有）二，幼兒園常規(guī)常規(guī)常規(guī)一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣

3、，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量所以，所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則為規(guī)則。它對于班級正常的保教秩

4、序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義1.1.遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；2.2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；3.3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著

5、三種作用1.1.常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2.2.幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。3.3.維持班級活動的秩序。維持班級活動的秩序。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶每一位老師應(yīng)該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教

6、育活動；游戲及區(qū)域活動。外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。教師應(yīng)做的：教師應(yīng)做的：1）提醒幼兒入廁）提醒幼兒入廁2）允許幼兒按需要隨時大小便）允許幼兒按需要隨時大小便3）提醒幼兒便后洗手）提醒幼兒便后洗手4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費(fèi)）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費(fèi)5）檢查幼兒飲水）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯）提前消毒水杯，每人一杯7）隨時準(zhǔn)備溫水）隨時準(zhǔn)備溫水供幼兒飲用供幼兒飲用游戲及區(qū)域活動游戲

7、及區(qū)域活動對幼兒的要求對幼兒的要求1）情緒愉快）情緒愉快能積極參加集體游戲能積極參加集體游戲又能自選游戲活動又能自選游戲活動2）遵守游戲規(guī)則）遵守游戲規(guī)則3）會正確使用玩具）會正確使用玩具能愛護(hù)玩具能愛護(hù)玩具學(xué)習(xí)整理玩具學(xué)習(xí)整理玩具4）與同伴之間友好交往）與同伴之間友好交往5）遇事能積極思考）遇事能積極思考學(xué)習(xí)自己解決問題學(xué)習(xí)自己解決問題學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問題學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問題6）學(xué)習(xí)自理自律）學(xué)習(xí)自理自律如能依冷熱增減衣服如能依冷

8、熱增減衣服不離集體不離集體學(xué)習(xí)自我防范學(xué)習(xí)自我防范不做危險動作不做危險動作教師應(yīng)做的：教師應(yīng)做的：1）組織戶外活動及室內(nèi)游戲）組織戶外活動及室內(nèi)游戲2）預(yù)先做好活動準(zhǔn)備）預(yù)先做好活動準(zhǔn)備可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備3）保證充足的游戲活動時間）保證充足的游戲活動時間注意衛(wèi)生安全注意衛(wèi)生安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育并進(jìn)行相應(yīng)的教育4)4)戶外活動前提醒幼兒入廁戶外活動前提醒幼兒入廁并檢查著裝并檢查著裝5)5)尊重幼兒意愿

9、尊重幼兒意愿開展游戲活動開展游戲活動6)6)協(xié)助做好活動準(zhǔn)備協(xié)助做好活動準(zhǔn)備7)7)配合戶外活動配合戶外活動協(xié)助指導(dǎo)游戲協(xié)助指導(dǎo)游戲8)8)注意對體弱兒童的個別照顧注意對體弱兒童的個別照顧9)9)注意觀察幼兒注意觀察幼兒參與幼兒游戲參與幼兒游戲積極引導(dǎo)積極引導(dǎo)10)10)激發(fā)幼兒共同游戲激發(fā)幼兒共同游戲11)11)掌握活動量掌握活動量12)12)引導(dǎo)幼兒評價游戲引導(dǎo)幼兒評價游戲生活活動生活活動1.1.進(jìn)餐進(jìn)餐對幼兒的要求對幼兒的要求1）

10、認(rèn)真洗手）認(rèn)真洗手方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水節(jié)約用水節(jié)約用水2）安靜進(jìn)餐）安靜進(jìn)餐坐姿良好坐姿良好3）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作突然，常常會發(fā)生意外，比如孩子進(jìn)入中班后使用筷子，）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作突然，常常會發(fā)生意外，比如孩子進(jìn)入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，這個時候，一旦有小朋友碰撞危險就會來臨了常常會將筷子塞在嘴巴里，這個時候，一旦有小朋友碰撞危險就會來臨

11、了4）文明進(jìn)餐，不挑食，不剩飯浪費(fèi)。）文明進(jìn)餐，不挑食，不剩飯浪費(fèi)。5）餐后自己輕放餐具）餐后自己輕放餐具擦嘴漱口擦嘴漱口教師應(yīng)做的：教師應(yīng)做的：1)1)組織指導(dǎo)幼兒洗手組織指導(dǎo)幼兒洗手提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。2)2)讓幼兒隨洗隨吃讓幼兒隨洗隨吃提醒正確姿