1、七年級排球單元教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：以排球項目作為初中體育教學(xué)內(nèi)容深入挖掘排球教學(xué)的潛力，了解和整合排球運動的的教育功能，在中小學(xué)體育教學(xué)計劃中通過分層或選項教學(xué)逐步開展和普及排球教學(xué)；激發(fā)廣大學(xué)生積極參與排球運動；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會對排球比賽的欣賞、娛樂的水平，積極組織學(xué)生參與運動，在增進(jìn)健康的同時為專門人才的培養(yǎng)創(chuàng)造基本條件，為學(xué)校體育教學(xué)項目多樣化奠定基礎(chǔ)。二、實施條件（背景）無論教學(xué)綱目或課標(biāo)發(fā)生怎樣的變化，排球運動作為一種體育教學(xué)項

2、目不斷顯現(xiàn)其特殊的價值，現(xiàn)代我國學(xué)校體育教學(xué)以健康第一的理念，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)展為本。其中，排球教學(xué)應(yīng)該是學(xué)校采納的體育教學(xué)項目之一。借鑒以往的經(jīng)驗，排球運動深受廣大學(xué)生的喜愛，它的獨特功能不能被取代，但也存在排球作為初中體育施教項目時，應(yīng)用比較隨意。目前，體育與課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的教學(xué)項目、教學(xué)方法等在整合的基礎(chǔ)上演變出了軟式排球以及措施方法的變化。其目標(biāo)就是以健康、情感、思想較全面的協(xié)調(diào)育人觀。我市是排球運動開展較好的地區(qū)，為國家輸送了不少優(yōu)

3、秀隊員，有得天獨后的條件。2008年我國成功舉辦了北京奧運會，學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)該進(jìn)一步挖掘排球運動在學(xué)校教育中的潛力，使排球運動真正成為學(xué)校體育教學(xué)的主要素材。三、教學(xué)順序：課次課的任務(wù)要求重點難點1懂得正面雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂作用。指導(dǎo)學(xué)生對墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。重點：兩臂靠攏外旋，形成墊球平面；難點：直臂上抬不屈肘2懂得正面雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂作用。指導(dǎo)學(xué)生對墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

4、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。重點：兩臂靠攏外旋，形成墊球平面；難點：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”3懂得背向雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂作用。指導(dǎo)學(xué)生對墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。重點：判斷落點、直臂后上擺；難點：抬頭挺胸、展腹后仰4提高所學(xué)技術(shù)的實際運用能力。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。重點：團(tuán)結(jié)協(xié)作；難點：所學(xué)技術(shù)的實際運用5檢驗所學(xué)內(nèi)容的掌握情況提高心理素質(zhì)、從容面對重點：兩臂靠攏外旋，

5、形成墊球平面難點：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”課后記載大部分學(xué)生第一次接觸排球運動，對基本動作不了解，興趣不是很濃厚，今后應(yīng)加強(qiáng)趣味性課時計劃2教材教材1、排球（正面墊球）、排球（正面墊球）2、素質(zhì)練習(xí)、素質(zhì)練習(xí)課的類型課的類型新授課新授課教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：懂得正面雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂作用。技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生對墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。重點與重

6、點與難點難點重點：兩臂靠攏外旋，形成墊球平面；難點：重點：兩臂靠攏外旋，形成墊球平面；難點：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”組織、教法、學(xué)法與要求組織、教法、學(xué)法與要求順序時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)生活動開始2＇課堂常規(guī)檢查出勤人數(shù)師生問好宣布課的內(nèi)容安排見習(xí)生集合整隊明確課的任務(wù)要求：快速、安靜導(dǎo)入5＇慢跑徒手操教師隨跑提示指導(dǎo)一路縱隊或二路縱隊慢跑分組徒手操要求活動充分、動作舒展主體軟式排球正面墊球（女）素質(zhì)練習(xí)（

7、男）（彎道跑4組）自選活動“墊球入圈”游戲1、教師組織學(xué)生游戲2、組織學(xué)生自評、互評，檢驗游戲效果，教師進(jìn)行講評并獎勵3、教師在游戲過程中提出，為了能使更多的球入圈的一些指導(dǎo)性建議：a)拋的球有些弧度，位置在胸前比較好接b)墊球時蹲下一些，身體跟著抬起球更遠(yuǎn)些。安排練習(xí)內(nèi)容彎道跑100米4組籃球或躲避球體會互相配合、游戲的快樂自我評價、相互評價和老師一起比較討論達(dá)成共識對“蹲”、“插”、“抬”、“蹬”有一定的認(rèn)識體育骨干帶領(lǐng)大家有秩序地