1、綏德縣辛店中學(xué)“61”導(dǎo)學(xué)案班級(jí)科目數(shù)學(xué)編號(hào)6主備人崔明飛授課時(shí)間老師導(dǎo)學(xué)課題整式的加減運(yùn)算備課成員蘇春霞馬志遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在掌握去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)的基礎(chǔ)上，能夠正確地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。2.通過(guò)整式的加減運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。老師導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)提綱三自學(xué)教材P96的“例4”總結(jié)整式的運(yùn)算法則。四達(dá)標(biāo)檢測(cè)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：教材P96的“隨堂練習(xí)”。四.鞏固拓展鞏固拓展1.求下列代數(shù)式的值－2(x2＋4)5(x＋1)－0.5(4x2－2x)(其中

2、x=－2)2去括號(hào)，合并同類(lèi)項(xiàng)（１）；??(43)(3)()5xyyxxyx???????（２）22121232aabab??????????????????小結(jié)會(huì)用法則進(jìn)行整式加減的運(yùn)算，知道每一步的算理，計(jì)算時(shí)必須仔細(xì)，養(yǎng)成檢查是好習(xí)慣，必須要加強(qiáng)新舊知識(shí)的聯(lián)系，這樣才能靈活的解決新問(wèn)題。學(xué)習(xí)提綱一情境引入情境引入：1.什么叫同類(lèi)項(xiàng)？怎樣合并同類(lèi)項(xiàng)？2.說(shuō)一說(shuō)去括號(hào)法則。3.任意寫(xiě)一個(gè)兩位數(shù)，交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，又得