1、新柳路小學課程規(guī)劃方案新柳路小學課程規(guī)劃方案鄭州市金水區(qū)新柳路小學鄭州市金水區(qū)新柳路小學興趣廣泛、愛思考、勤動腦、善于實踐的的創(chuàng)新型人才。2、社區(qū)資源社區(qū)資源周邊居住著物質(zhì)生活富足的都市村莊的居民和外來入住人員，多元的生活區(qū)域使學生來源區(qū)域多樣化，決定了他們不同的興趣和需求，更有利于激勵學生人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的追求和發(fā)展。另外，學校周邊還有豐富便利的社會資源，距離河南省博物院和鄭州市古玩花卉市場，給學生提供了專業(yè)的藝術(shù)文化氛圍，并給學生

2、提供了豐富的實踐活動資源，便于學生親身體驗領(lǐng)悟文化藝術(shù)的內(nèi)涵和精髓。3、家長資源家長資源由于大部分家長自身文化素質(zhì)不高，都有望子成龍的想法和愿望，希望子女將來學有所成，又缺乏相應(yīng)的教育資源和方法，所以對學校教育的支持度和熱情很高，為課程的有效開展提供了強有力的精神力量！還有一些家長所從事的職業(yè)或?qū)I(yè)能有效的幫助學校課程的開展，給學生提供了豐富的課程資源優(yōu)勢。（四）學校的愿景、使命和目標（四）學校的愿景、使命和目標1、學校愿景、學校愿景學