1、淺析文言文中的異讀字高中語文中文言文的語音部分，除了多音字的辨析是難點外，還包括掌握異讀字。異讀字即讀法與今相異的字。異讀字是一種特有的讀音現(xiàn)象，它是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，而表示的意義也各有不同。異讀字的產(chǎn)生，與古代人的文化和思維方式不無關(guān)系，這也是我們在學(xué)習(xí)文言文的時候需要注意的。從這樣的角度去理解異讀字，不僅可以更容易記憶異讀字，還可以更加易于理解明白文言文的含義。文言文異讀字有三種情況：破音異讀、通假異讀和古音異讀。（一

2、）破音異讀所讀破音異讀，傳統(tǒng)上又叫“讀破”。它是采用改變字（詞）通常讀音的方法來表示該字（詞）詞性和意義的改變。例如：“失時不雨，民且狼顧?！保ㄙZ誼《論積貯疏》）在這一句中，否定制詞“不”修飾“雨”，可知這個“雨”字已經(jīng)不再是名詞了，而活用為動詞，作“下雨”講。所以，在習(xí)慣上把它讀作“y”，以表示和作名詞的“雨”的區(qū)別。下面列舉一些文言文中常見破音異讀字例子⑴貧者語于富者曰（讀ｙ）⑵乃使從者衣褐，懷其璧，從徑道亡（讀y）⑶蕭關(guān)逢候騎（讀

3、j）⑷是以先帝簡拔以遺陛下（讀wｉ）⑸表惡其能而不能用也（讀ｗ）⑹大楚立，陳勝王（讀ｗｎɡ）⑺食之不能盡其材（讀ｓ）⑻乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東（讀jｉｎɡ）⑼數(shù)呂師孟侄為逆。（shǔ）⑽帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬（讀ｇｕｎ）⑾于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊。（shng）（二）通假異讀所謂通假異讀，是指在通假現(xiàn)象中，通假字要按本字的讀音去讀。例如：“子曰：“學(xué)耐時習(xí)之，不亦說乎？”（《論語學(xué)而》）這里的“說”是“悅”的通假字，因此，就應(yīng)

4、該讀成它所通的“悅”字音“yu”，而不能再讀它的本音“shuō”了。（三）古音異讀所謂古音異讀，是指古代的一些專有名詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因其專有，就有了固定性，從而保留發(fā)古音。例如：“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。”（《木蘭詩》）此句中“可汗”是對我國北方部族首領(lǐng)的稱呼，應(yīng)讀為“khn”，而不要讀為“kěhn”。需要指出的是：由于語言的約定俗成性，有些古音，在流傳過程中逐漸被廢除了，并得到了大家人認可。如“葉公好

5、龍”的“葉”是姓，古音讀“sh”，由于大多數(shù)人都把它讀作“y”，現(xiàn)在已經(jīng)讀為“y”了。作為地名和姓氏的“費”，古音讀“b”，但現(xiàn)在人們都把它讀作“fi”。對于這類字，要根據(jù)普通話審音委員會編的《普通話異讀審音表》的規(guī)定，凡是時令廢除古音的字，一律要讀今音。下面分幾個類別為大家介紹中學(xué)古詩文中的古音異讀。1.人名呼韓邪(y)單于、冒頓(md)、閼氏(yānzhī)（漢代匈奴君主的正妻）、大宛(yuān)、龜茲（qiūc）、焉耆(png)、

6、大月氏(zhī)7.其他異讀詞語缞绖(cuīdi)、參乘(shng)、容臭(xi)、臧否(pǐ)、蝦(h)蟆陵、變徵(zhī)之聲（變徵是古代音樂樂調(diào)，聲韻悲涼）、差(cī)肩而坐(肩并肩坐著)、廩稍(sho)之供、老大嫁作賈（gǔ）人婦、熊咆龍吟殷（yǐn）巖泉、謀臣與爪(zhǎo)牙之士不可不養(yǎng)也。以上說的文言文的三種異讀字和我們通常說的多音字多義字是有區(qū)別的。多音多義字的音和義在千百年來早已完全固定下來，為大家認可，并經(jīng)常運用，而