1、第8課畫出公園一角(一)教學(xué)內(nèi)容分析本課是第8課“畫出公園一角”的內(nèi)容，主要涉及“橢圓”、“矩形”和“圓角矩形”工具的使用。在前面，課本已介紹了“直線”、“曲線”等圖形工具的使用，為幾何圖形的畫圖打下了基本。本課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)繪制幾何圖形的重要工具，熟練掌握“橢圓”、“矩形”和“圓角矩形”工具的使用，能為學(xué)生進(jìn)行綜合繪畫創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的操作方法。教學(xué)難點：填充模式的選擇。（二）教學(xué)對象

2、分析本課的學(xué)習(xí)者是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們對信息技術(shù)課程具有很高的學(xué)習(xí)熱情，目前能熟練地掌握鼠標(biāo)的運用。在上面各課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了“鉛筆”、“直線”、“曲線”等簡單繪圖工具的操作，也學(xué)會了“放大鏡”、“取色”和“彩色橡皮”等修改圖畫工具的使用。為了繪制更多更美的畫面，他們渴望著掌握更多的繪畫工具，把心目中的場景更加漂亮地表達(dá)出來。（三）教學(xué)目標(biāo)1知識與技能(1)認(rèn)識“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具。(2)了解“橢圓”、“矩形”

3、、“圓角矩形”工具的三種填充模式。(3)掌握“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法。2過程與方法(1)通過完成一些畫圖實例，掌握畫圖軟件中的“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法，熟悉橢圓、矩形、圓角矩形等基本圖形在表達(dá)信息方面的應(yīng)用，提升用計算機(jī)軟件工具畫圖的素養(yǎng)。(2)通過對畫圖作品的展示和交流，學(xué)生對自己和他人作品進(jìn)行評價等活動，提升學(xué)生的審美情趣、審美水平和交流能力，積累用圖畫表達(dá)信息的經(jīng)驗。3情感、態(tài)度與價值觀

4、(1)形成自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)氛圍。(2)能保持積極探索、大膽嘗試和合作學(xué)習(xí)的精神。(3)增強(qiáng)將信息技術(shù)技能運用到日常的學(xué)習(xí)和生活中的意識。（四）教學(xué)策略1教學(xué)理念2.布置任務(wù)：仿照范例，在草地上明確任務(wù)，思考上用橢圓工具畫出小樹和小花。方法3.指導(dǎo)嘗試：?參照課本第57頁自主嘗試?注意撤銷，反復(fù)嘗試?思考鼠標(biāo)拖動的起點、終點與橢圓位置之間的關(guān)系4.匯報演示，教師歸納畫法并板看、聽、記書：設(shè)計彈性任務(wù)，?單擊橢圓工具利用畫熱氣球任務(wù)

5、進(jìn)?選擇模式與顏色一步解決本課難點?定好位置后拖動鼠標(biāo)畫出合適的圓形5.繼續(xù)完成任務(wù)，有能力的同學(xué)閱繼續(xù)完成任務(wù)讀課本第58－59頁，畫出熱氣球。6.學(xué)生展示匯報操作方法及經(jīng)驗1.展示貝貝完成后的城市公園圖對比觀察，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)完善布置任務(wù)：借鑒橢圓工具的使用明確任務(wù)借助技術(shù)運用的作品方法，試用矩形及圓角矩形工具相似性，遷移學(xué)習(xí)新畫出樓房。知。2.合作自主嘗試自學(xué)嘗試，初步3.展示交流，借助課本第61頁的感知技術(shù)的使用方法學(xué)會歸納技術(shù)運填充