1、By林苡彤..^^1綜合活動領域（輔導活動科）教案綜合活動領域（輔導活動科）教案單元名稱單元名稱性向大集合編擬者林苡彤參考教材參考教材替未來造型—我的生涯手冊生涯探索與規(guī)劃教學時間教學時間90分鐘（約一節(jié)半）前置作業(yè)前置作業(yè)學生需先做過性向測驗單元目標單元目標1.幫助學生從過去的經(jīng)驗瞭解自己的能力、潛力。2.透過他人對自己的認識，進一步澄清自己的能力、潛力。3.根據(jù)對自我能力的瞭解，對未來的職業(yè)有初步的想法、方向。4.根據(jù)對自我能力的瞭

2、解，找出自己目前還可以努力的部分。5.結合性向測驗，增加學生從不同向度了解自己的機會。能力指標能力指標綜合活動領域：133在日常生活中，持續(xù)發(fā)展自己的興趣與專長。142透過各式各類的活動或方式，展現(xiàn)自己的興趣與專長。生涯發(fā)展教育：111發(fā)現(xiàn)自己的長處及優(yōu)點141探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質151瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發(fā)展的方向教具1.能力小卡（一人一份）2.能力視窗（一人一份）3.能力v.s.職業(yè)表（一人一份）4.學

3、習單5.剪刀、膠水數(shù)個教學內(nèi)容教學內(nèi)容活動目標活動目標活動內(nèi)容活動內(nèi)容時間時間備註備註一、成就感引導學生透過回憶，重新體驗自己過去的成就，並從中找出自己的能力。二、性向大集合幫助學生透過自我覺察和他人對自己的觀察，釐清自己的能力。一、成就感1.發(fā)下學習單，讓學生寫下過去讓自己感到最有成就的三件事。2.寫下為什麼這些事讓自己很有成就感？這些事運用了哪些能力？二、性向大集合1.讓學生根據(jù)自己過去的經(jīng)驗，在能力小卡上填下自己對各個能力的自我評

4、估（☆代表能力超高、○代表能力高、△代表能力中等、代表能力低）。15min20min10學習單能力小卡可參考能力小卡能力小卡By林苡彤..^^3〈學習單—性向大集合〉____年____班___號姓名_______________在下面三個空白處中，寫（畫）下自己從小到大最得意的三件事！！1.我最得意的第一件事是……2我最得意的第二件事是……在這件事中，在這件事中，我運用了哪些能力？我運用了哪些能力？3.我最得意的第三件事是……在這件事中