領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課制度_第1頁
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文檔簡介

1、渣津中學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課制度根據(jù)縣教研室相關(guān)工作要求,結(jié)合學(xué)校實際,制訂領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課制度。一、活動目的優(yōu)化課堂監(jiān)控體系,通過巡課、觀課、聽課,了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況和課堂常態(tài),推動課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。二、內(nèi)容及要求(一)巡(一)巡課對正在進行的課堂教學(xué)進行巡查,主要對授課教師是否提前候課、是否曠課遲到早退、是否私自換課、是否擠占“副課”、以及是否拖堂等進行判斷和評價。巡課主要由校長、支部書記、副校長

2、、工會主席等校級領(lǐng)導(dǎo)參與,單人獨立對全校或部分班級巡查,每日不規(guī)律進行。巡課一般在教室外巡查,不進入教室。巡課時應(yīng)認(rèn)真填寫巡課記錄,并以快報或面談的形式當(dāng)日反饋。不能以行政、教師值日代替領(lǐng)導(dǎo)巡課。(二)(二)觀課觀課觀課是把課堂教學(xué)活動作為觀察對象,通過觀察與思考,去獲取關(guān)于課堂教學(xué)的有關(guān)信息,以便做出相應(yīng)的判斷和評價。通過觀課,主要了解教師是否做到帶教案、有準(zhǔn)備上課、是否按課表上課、是否用普通話講課、板書是否工整規(guī)范、信息技術(shù)是否恰當(dāng)

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