1、20122012高考?xì)v史選擇題類型及其答題技巧高考?xì)v史選擇題類型及其答題技巧1.時(shí)間型選擇題：有以時(shí)間推斷其階段性或階段特征的，也有以時(shí)間為背景推導(dǎo)事件的，還有通過時(shí)間和事件來考查對事件意義的把握的。[例]05年全國高考文綜（天津卷）24題：20世紀(jì)30年代，美國推行“中立”的外交政策，對這一政策的正確表述是①適應(yīng)國內(nèi)外形勢，維護(hù)自身利益②反映國際形勢走向緩和③維護(hù)凡爾賽一華盛頓體系④不利于地區(qū)沖突的緩和與解決⑤不關(guān)心美洲地區(qū)以外的事務(wù)

2、A.①③B.④⑤C.②③D.①④評析：答此題時(shí)，首先要看有沒有一般屬性。從選項(xiàng)中會發(fā)現(xiàn)是一般屬性，也就是所有外交政策都是以國家利益為中心的。所以是首先要選到的；然后判斷它所在時(shí)期的具體屬性，從所學(xué)過的知識知道20世紀(jì)30年代歷史階段特征：法西斯上臺，對內(nèi)獨(dú)裁，對外侵略，逐漸打破凡爾賽華盛頓體系，而英法美縱容侵略。把握了這一階段特征，也就容易排除?！安魂P(guān)心美洲地區(qū)以外的事務(wù)”與帝國主義國家稱霸世界的一般的屬性不符，所以也排除，最后只剩下D

3、項(xiàng)。2.比較型選擇題。此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。解答比較型選擇題，一是要明確題干的要求，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區(qū)別，還是考查兩者的聯(lián)系，或是二者兼有；二是把題支和題干進(jìn)行比較，看題支本身是否表述錯(cuò)誤，題支是否滿足題干考查的要求，只有本身是正確的且符合題干要求的題支，才能當(dāng)選。[例]2002年文綜19題：與德意志統(tǒng)一相比，

4、19世紀(jì)意大利統(tǒng)一的不同之處是A.先統(tǒng)一北方，再統(tǒng)一全國B.通過戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一大業(yè)C.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件D.結(jié)束了異族壓迫的局面評析：A選項(xiàng)是二者的共性。通過課本“1867年成立北德意志同盟”這一知識點(diǎn)就可以比較容易地判斷出德意志統(tǒng)一符合A項(xiàng)，而判斷意大利則較困難。我們可以這樣推理：在德意志符合A選項(xiàng)的前提下，如果意大利也符合，那么二者是共性要排除；如果意大利不符合A選項(xiàng)，那么也得排除，因?yàn)橐獯罄俏覀兛疾斓闹黧w，而非德意志。B項(xiàng)

5、和C項(xiàng)是共性容易排除。最后只剩下很難判斷的D項(xiàng)。實(shí)際上德國沒有外族壓迫，完全是內(nèi)部生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系（四分五裂的國家狀態(tài)）矛盾激化的產(chǎn)物，而意大利則主要是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾激化的結(jié)果，同時(shí)還有異族的壓迫存在。由此可見D項(xiàng)因符合意大利不符合德意志因而當(dāng)選。3.材料型選擇題：是把材料解析題特有的考查功能向選擇題延伸的結(jié)果。其形式是題干由一段或數(shù)段材料和簡明扼要的設(shè)問構(gòu)成，備選項(xiàng)一般是對所引材料表明的含義的判斷和解釋，要求學(xué)生對備選項(xiàng)中的解釋

6、是否與材料提供的有效信息相一致做出判斷。做好這種題型首先要讀懂材料，對材料能夠進(jìn)行由表及里地分析，堅(jiān)持兩個(gè)有效的原則，即最大限度地獲取有效信息和充分利用有效信息（包括引導(dǎo)語和材料和主體部分）。做這種題目，學(xué)生最容易出現(xiàn)的失誤是不能“最大限度”地抓住有效信息作答，特別是有些材料的引導(dǎo)語常被忽視。[例]2005年全國高考?xì)v史（廣東卷）21題：上海曾有個(gè)資本家說：“現(xiàn)在搞廠容易了，過去要和杜月笙、流氓、警察打招呼，現(xiàn)在不同了，銷售有百貨公司，

7、配料有輕工業(yè)部，貸款有人民銀行，還有黨、團(tuán)、工會搞增產(chǎn)節(jié)約，我們好做事了?！边@反映當(dāng)時(shí)①資本家的經(jīng)營被納入國家資本主義②資本家已被改造成為自食其力的勞動者③社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)在加強(qiáng)④對資本主義工商業(yè)的社會主義改造尚未完成A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④評析：從材料“百貨公司”、“輕工業(yè)部”、“人民銀行”等可以看出①③該選，②④本來就是一個(gè)矛盾，二者只能擇其一，從材料中的導(dǎo)語“資本家”“打招呼”“搞廠容易”“我們好做事”等信息可排除

8、②，保留了④。所以此答案是C項(xiàng)。4.圖像型選擇題：這是近幾年出現(xiàn)的一種新型選擇題，是以圖像資料創(chuàng)設(shè)歷史情境，考查從圖像資料中獲取有效信息，再認(rèn)和理解歷史知識的能力。解此種題時(shí)，先弄清圖名，然后對圖像認(rèn)真觀察和解讀。多個(gè)圖像的，要善于進(jìn)行聯(lián)系和比較。最后做到“論從圖出”，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行合理概括或推斷。[例]16右圖為中國近代第一家股份公司上海輪船招商局的經(jīng)營廣告，其上面文字為“宗旨：發(fā)效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號，找

9、出備選項(xiàng)的代碼；再找出結(jié)束事件的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。3在向西方學(xué)習(xí)的過程中，維新派與洋務(wù)派的主張不同，具體表現(xiàn)為①學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)②學(xué)習(xí)西方的政治制度③學(xué)習(xí)西方的教育制度④鼓勵(lì)發(fā)展民族工商業(yè)A①②③④B②③④C②D②③B①是兩派的共同點(diǎn)，③④從戊戌變法的內(nèi)容可分析得出是不同主張。②洋務(wù)派主張維護(hù)封建制度，維新派主張變革封建制度，實(shí)行君主立憲制。9概念

10、選擇題此類選擇題主要考查對歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握。其在題干中多提出一個(gè)基本概念，選項(xiàng)則多是對這一概念的闡釋或解釋。解答此類題目，主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進(jìn)行把握，通過對歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。2有關(guān)19世紀(jì)60年代的“體用之爭”的敘述，錯(cuò)誤的是A大體上局限于“是否學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文化的層面”B沖擊傳統(tǒng)“夷夏之辯”的保守觀念C為西學(xué)在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境D促使知識分子的注意力從工商科技轉(zhuǎn)移到政治制度方

11、面D“體用之爭”中的“體”的具體表現(xiàn)是早期維新派提出的思想主張，但19世紀(jì)60年代知識分子的注意力還未轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移主要體現(xiàn)在19世紀(jì)90年代，ABC表述正確，符合要求的選項(xiàng)為D。練兵場：11848年徐繼畬在《瀛環(huán)志略》中詳盡地介紹了歐美近代資本主義民主制度，這說明A當(dāng)時(shí)西學(xué)東漸發(fā)展到了新水平B要求改變中國政治體制成為知識界的主流意識c徐繼畬是中國早期維新派代表之一D徐繼畬是鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期反封建民主思想家的杰出代表AB是在19世紀(jì)90年代，不

12、是在19世紀(jì)40年代。早期維新派的主要代表是王韜、鄭觀應(yīng)，不是徐繼畬，他只是新思想萌發(fā)的主要代表，排除C。徐繼畬只是鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期先進(jìn)的知識分子，不是民主思想家，排除D。219世紀(jì)末20世紀(jì)，以資本主義世界市場為框架的整體世界基本形成，世界各國各地區(qū)之間的相互聯(lián)系加強(qiáng)，這對當(dāng)時(shí)世界發(fā)展的積極作用不包括A世界動植物物種的廣泛交流B引發(fā)了列強(qiáng)為重新分割世界的激烈斗爭C交通運(yùn)輸工具的革命性變革D東西方交流引起程度不同的文化碰撞與重組B屬于消極影

13、響，C交通運(yùn)輸工具如輪船等為資本主義對外擴(kuò)張?zhí)峁┝吮憷麠l件，反之，資本主義世界各國各地區(qū)間聯(lián)系的加強(qiáng)，又促使交通運(yùn)輸工具革命性的變革。AD明顯是積極影響。3資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡對資本主義世界政治最突出的影響是A強(qiáng)化競爭機(jī)制，推動各國改革B促進(jìn)各國交往，完善世界市場C改變力量對比，爭奪世界霸權(quán)D調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展CBD屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，A是二戰(zhàn)后各國普遍采取的政策。4在下列戰(zhàn)役中，屬于國共兩黨密切配合，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的有①汀泗橋戰(zhàn)役

14、②賀勝橋戰(zhàn)役③淞滬會戰(zhàn)④太原會戰(zhàn)⑤百團(tuán)大戰(zhàn)A①②③B②④⑤C①②④D③④⑤C①②發(fā)生在國共第一次合作期間，③④⑤發(fā)生在第二次國共合作期間，③沒有共產(chǎn)黨的軍隊(duì)參與，⑤沒有國民黨軍隊(duì)參與。5羅斯福新政中，最能穩(wěn)定社會秩序的措施是A整頓財(cái)政金融體系B通過工業(yè)復(fù)興法C調(diào)整農(nóng)業(yè)政策D推行“以工代賑”DA主要是為了恢復(fù)銀行信用；B是為了防止盲目競爭引起的生產(chǎn)過剩；C是為了穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。只有D是為了增加就業(yè)，穩(wěn)定社會秩序。6二戰(zhàn)后