版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、課題:課題:《回家回家》主備人:李小霞授課人:審核人:李小霞班級:姓名:教材:西師版六年級上導學目標:導學目標:1、理解文章內容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質。2、有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。導學重難點:導學重難點:1、理解孩子回家與不回家的經(jīng)過,體會其中蘊含的情感。2、理解課文中海子犧牲時海子爹娘說的那兩句話的深刻含義。導學過程:導學過程:一:檢查預習情況一:檢查預習情況1、輕聲朗讀課文,想想課
2、文主要寫了一件什么事?(提示:填空回答)課文先寫,再寫了,,最后寫了。二:自主學習二:自主學習(提示:10分鐘完成)1、請同學們仔細默讀課文1—17自然段,這部分寫了海子三次回家,第一次海子是回家的,爹說,因為;第二次海子是回家的,爹和娘,娘;第三次海子是回家的,娘和爹都,娘,爹。2、同學,海子回家的那一幕幕一定讓你感觸很深吧,請在書上用“~~~”勾畫出讓你感動的地方,試著有感情的朗讀。(提示:注意抓住人物的語言、神態(tài)、動作等體會人物心
3、理和情感。)3、快速默讀18—22自然段,小時候再大的困難也擋不住海子回家的路,長大后海子卻很少回家,因為。課文通過寫法,烘托了海子高尚品質。4、品讀句子,理解它的含義:爹嗚咽:“海子是好樣的!可海子再也回不了家了......”娘卻說:“海子回家了,再也不走了......”3、問題交流問題交流(要求:當一個組員回答,其余的專心聽、思考、評價、糾正、補充、建議)1、組長安排組員分別回答自主學習的1.2.3.4問。2、組員提出不懂的問題,組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論