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1、1高中高中作文作文文體文體導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、為高考作文評(píng)分一、為高考作文評(píng)分1、【2008【2008年廣東省高考作文題目:不要輕易說(shuō)年廣東省高考作文題目:不要輕易說(shuō)“不”。文體不限,字?jǐn)?shù)。文體不限,字?jǐn)?shù)800800左右。左右。6060分】不要輕易說(shuō)不要輕易說(shuō)“不”我的老師,生物系才子張三年方我的老師,生物系才子張三年方3030,桃李遍,桃李遍A城,師母亦美麗動(dòng)人,也是我校城,師母亦美麗動(dòng)人,也是我?!罢Z(yǔ)文一枝花文一枝花”真所謂年輕有為,羨
2、煞旁人啊。他常說(shuō):真所謂年輕有為,羨煞旁人啊。他常說(shuō):“同學(xué)們,要學(xué)會(huì)說(shuō)不同學(xué)們,要學(xué)會(huì)說(shuō)不”。我的叔叔,管道民工,獨(dú)身一人,偷偷告訴你,他還坐過(guò)牢,噓,我不多說(shuō),總之我的叔叔,管道民工,獨(dú)身一人,偷偷告訴你,他還坐過(guò)牢,噓,我不多說(shuō),總之不太喜歡他,他總說(shuō)不太喜歡他,他總說(shuō)“不,你不能這樣,不,你不能這樣,”“不,你不能那樣不,你不能那樣”。老師給我講了一個(gè)故事:當(dāng)年讀大學(xué)時(shí),他有個(gè)好朋友,叫李四。本來(lái)很好的友誼,老師給我講了一個(gè)故事
3、:當(dāng)年讀大學(xué)時(shí),他有個(gè)好朋友,叫李四。本來(lái)很好的友誼,卻到現(xiàn)在也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)對(duì)方。大一時(shí),一位教授來(lái)選人,說(shuō)從娃娃開(kāi)始培養(yǎng),被選中的同卻到現(xiàn)在也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)對(duì)方。大一時(shí),一位教授來(lái)選人,說(shuō)從娃娃開(kāi)始培養(yǎng),被選中的同學(xué)看教授大綁腿,破花襯衫,隨口就說(shuō)了學(xué)看教授大綁腿,破花襯衫,隨口就說(shuō)了“不去不去”,教授跳腳,后來(lái)就選了我,教授跳腳,后來(lái)就選了我…………叔叔夸牛說(shuō),大學(xué)時(shí),曾有過(guò)一個(gè)自稱叔叔夸牛說(shuō),大學(xué)時(shí),曾有過(guò)一個(gè)自稱“教授教授”的“老叫花老叫
4、花”,求他去研究農(nóng)業(yè),好,求他去研究農(nóng)業(yè),好壞他也是基因工程難得的壞他也是基因工程難得的“才子才子”“我哼了一聲,說(shuō)當(dāng)然不去!我哼了一聲,說(shuō)當(dāng)然不去!”老師說(shuō),后來(lái)他發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的老師說(shuō),后來(lái)他發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的“教授教授”竟是全校最有名的竟是全校最有名的“隱士導(dǎo)師隱士導(dǎo)師”——常不在校,常不在校,但學(xué)生們都是頂尖的生物科技人才。他真為他的同學(xué)可惜。還好他自己當(dāng)年仔細(xì)思考,但學(xué)生們都是頂尖的生物科技人才。他真為他的同學(xué)可惜。還好他自己當(dāng)年仔細(xì)思考,
5、沒(méi)有對(duì)教授說(shuō)沒(méi)有對(duì)教授說(shuō)“不”。當(dāng)二年后,我重新接到李四時(shí),我們已相顧無(wú)言了。呃,這其中發(fā)。當(dāng)二年后,我重新接到李四時(shí),我們已相顧無(wú)言了。呃,這其中發(fā)生了些事,不太好說(shuō)生了些事,不太好說(shuō)…………叔叔說(shuō),后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那叔叔說(shuō),后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那“老叫花老叫花”教授那么厲害,氣得我去喝酒,結(jié)果莫名其妙教授那么厲害,氣得我去喝酒,結(jié)果莫名其妙被朋友拉去被朋友拉去“偷車(chē)偷車(chē)”我的天,警車(chē)我的天,警車(chē)“嘀嘟嘀嘟——嘀嘟嘀嘟”叫我才醒來(lái),還是一奔馳,就
6、這瞬,叫我才醒來(lái),還是一奔馳,就這瞬,一年有期,呵,還被退了學(xué)。一年有期,呵,還被退了學(xué)。老師說(shuō),其實(shí)當(dāng)時(shí)那個(gè)酒吧,我在那兒。那堆人過(guò)來(lái)找我時(shí),我想了一想,看他們老師說(shuō),其實(shí)當(dāng)時(shí)那個(gè)酒吧,我在那兒。那堆人過(guò)來(lái)找我時(shí),我想了一想,看他們的紋身就知道不是好人,我果斷地說(shuō)了的紋身就知道不是好人,我果斷地說(shuō)了“不去不去”。但我那個(gè)朋友,他打了我一拳,氣沖沖。但我那個(gè)朋友,他打了我一拳,氣沖沖地罵我,結(jié)果被那堆壞人拉走了,我攔也攔不住,后來(lái),他入
7、獄了,被退學(xué),教授。我地罵我,結(jié)果被那堆壞人拉走了,我攔也攔不住,后來(lái),他入獄了,被退學(xué),教授。我們都很婉惜,其實(shí)講這個(gè)故事給你聽(tīng),是想告訴你,他的選擇時(shí)看似輕易說(shuō)了們都很婉惜,其實(shí)講這個(gè)故事給你聽(tīng),是想告訴你,他的選擇時(shí)看似輕易說(shuō)了“不”,實(shí),實(shí)則沒(méi)有仔細(xì)考慮,而后來(lái)我在酒吧,是經(jīng)過(guò)思考,才說(shuō)的則沒(méi)有仔細(xì)考慮,而后來(lái)我在酒吧,是經(jīng)過(guò)思考,才說(shuō)的“不”,要學(xué)會(huì)說(shuō),要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”,但不,但不輕易說(shuō)輕易說(shuō)“不”。哎,永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我的同學(xué)。哎
8、,永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我的同學(xué)——李四,不知他還好嗎?李四,不知他還好嗎?叔叔眼里有點(diǎn)濕,你啊,要仔細(xì)思考,別隨便下決定。我現(xiàn)在,悔啊,不知我的同叔叔眼里有點(diǎn)濕,你啊,要仔細(xì)思考,別隨便下決定。我現(xiàn)在,悔啊,不知我的同學(xué)——張三怎樣了。張三怎樣了。2、【請(qǐng)以請(qǐng)以“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”為話題,寫(xiě)一篇不少于為話題,寫(xiě)一篇不少于800800字的文章。字的文章。要求:要求:①自擬題目。自擬題目。②自定立意。自定立意。③自選文體,且文體
9、特征鮮明。自選文體,且文體特征鮮明。6060分】時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化3三、高考評(píng)分細(xì)則中關(guān)于文體的要求(三、高考評(píng)分細(xì)則中關(guān)于文體的要求(20082008年湖南)年湖南)1試題明確要求寫(xiě)成試題明確要求寫(xiě)成“議論文議論文”或“記敘文記敘文”,“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”也有也有“符合問(wèn)題要求符合問(wèn)題要求”一項(xiàng),因此無(wú)論考生選擇何種文體,都必須符合所選文體的要求。一項(xiàng),因此無(wú)論考生選擇何種文體,都必須符合所選文體的要求。2所謂議論文
10、,是指圍繞某一觀點(diǎn)展開(kāi),表達(dá)方式以議論為主的文體。所謂記敘文,所謂議論文,是指圍繞某一觀點(diǎn)展開(kāi),表達(dá)方式以議論為主的文體。所謂記敘文,是指表達(dá)方式以敘述、描寫(xiě)為主,寫(xiě)人記事的文章。但對(duì)文體的判定不宜過(guò)于死板,應(yīng)是指表達(dá)方式以敘述、描寫(xiě)為主,寫(xiě)人記事的文章。但對(duì)文體的判定不宜過(guò)于死板,應(yīng)從考生作文實(shí)際出發(fā),綜合考慮,靈活處理。如考生寫(xiě)成隨筆,可視為議論文;寫(xiě)成敘從考生作文實(shí)際出發(fā),綜合考慮,靈活處理。如考生寫(xiě)成隨筆,可視為議論文;寫(xiě)成敘事
11、性散文,可視為記敘文;寫(xiě)成童話、小小說(shuō)、也可視為記敘文。事性散文,可視為記敘文;寫(xiě)成童話、小小說(shuō)、也可視為記敘文。3文章包含了多種文體,文體之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系,相互之間又不能聯(lián)結(jié),或者大量文章包含了多種文體,文體之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系,相互之間又不能聯(lián)結(jié),或者大量地違反所用問(wèn)題的基本規(guī)范,應(yīng)視為不符合文體要求。地違反所用問(wèn)題的基本規(guī)范,應(yīng)視為不符合文體要求。4文章包含了多種文體,缺乏內(nèi)在聯(lián)系,但能聯(lián)結(jié)起來(lái),視為基本符合文體要求。文章包含了多種文
12、體,缺乏內(nèi)在聯(lián)系,但能聯(lián)結(jié)起來(lái),視為基本符合文體要求。不僅湖南,各地都對(duì)文體要求很?chē)?yán)。如全國(guó)卷規(guī)定不僅湖南,各地都對(duì)文體要求很?chē)?yán)。如全國(guó)卷規(guī)定“一旦定性為一旦定性為‘四不像四不像’的作文,的作文,基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分不能進(jìn)入二等(不超過(guò)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分不能進(jìn)入二等(不超過(guò)2222分)分)”;北京卷規(guī)定:;北京卷規(guī)定:“‘“‘文體文體’方面,要關(guān)注各方面,要關(guān)注各類(lèi)文體的基本特征。如果看到類(lèi)文體的基本特征。如果看到‘四不像四不像’的文章,一律評(píng)為四類(lèi)
13、卷(的文章,一律評(píng)為四類(lèi)卷(2020分以下)分以下)”。之所以對(duì)文體要求如此嚴(yán)格,甚至因之所以對(duì)文體要求如此嚴(yán)格,甚至因“文體文體”問(wèn)題而問(wèn)題而“一棍子打死一棍子打死”,是因前幾年,是因前幾年流行流行“四不像四不像”的另類(lèi)作文所致,也與網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)有關(guān)。的另類(lèi)作文所致,也與網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)有關(guān)。“不限文體不限文體”不是不是對(duì)文體不作要求,而是可以任選一種文體;一旦選定某種文體,就以這種文體的基本規(guī)對(duì)文體不作要求,而是可以
14、任選一種文體;一旦選定某種文體,就以這種文體的基本規(guī)范來(lái)衡量你的寫(xiě)作。范來(lái)衡量你的寫(xiě)作。一、文體含義一、文體含義文體在某種意義上也可以說(shuō)就是表達(dá),就是選擇,就是風(fēng)格,甚至也可以說(shuō)是一種文體在某種意義上也可以說(shuō)就是表達(dá),就是選擇,就是風(fēng)格,甚至也可以說(shuō)是一種強(qiáng)調(diào)。每種文體都具有某種對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)內(nèi)容的表達(dá)功能,這是文體的本質(zhì)特征,也是它強(qiáng)調(diào)。每種文體都具有某種對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)內(nèi)容的表達(dá)功能,這是文體的本質(zhì)特征,也是它產(chǎn)生和存在的前提。它在表達(dá)同一思
15、想內(nèi)容時(shí),可以在對(duì)等的種種方式中進(jìn)行選擇,即產(chǎn)生和存在的前提。它在表達(dá)同一思想內(nèi)容時(shí),可以在對(duì)等的種種方式中進(jìn)行選擇,即選用最恰當(dāng)?shù)脑佻F(xiàn)思想內(nèi)容的形式外衣。選用最恰當(dāng)?shù)脑佻F(xiàn)思想內(nèi)容的形式外衣。文體是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。文本內(nèi)容決定體裁形式,選擇、運(yùn)用哪種文體,取決于文體是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。文本內(nèi)容決定體裁形式,選擇、運(yùn)用哪種文體,取決于表現(xiàn)對(duì)象的特點(diǎn)以及作者反映的具體方式。表現(xiàn)對(duì)象的特點(diǎn)以及作者反映的具體方式。二、文體種類(lèi)二、文體種類(lèi)(一
16、)按主要用途分:(一)按主要用途分:1、應(yīng)用文:應(yīng)用文是人們?cè)谌粘5墓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中,辦理公務(wù)、處理私事時(shí)所、應(yīng)用文:應(yīng)用文是人們?cè)谌粘5墓ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中,辦理公務(wù)、處理私事時(shí)所使用的一種實(shí)用性文體,由于其通俗易懂,實(shí)用性強(qiáng),也有人把它稱作實(shí)用文。應(yīng)用文使用的一種實(shí)用性文體,由于其通俗易懂,實(shí)用性強(qiáng),也有人把它稱作實(shí)用文。應(yīng)用文體可分為四大類(lèi):記寫(xiě)事實(shí)類(lèi)、闡述觀點(diǎn)類(lèi)、解說(shuō)知識(shí)類(lèi)、經(jīng)辦事務(wù)類(lèi)。具體包括體可分為四大類(lèi):記寫(xiě)事實(shí)類(lèi)、闡述觀
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