1、活動(dòng)名稱：好玩的梯子活動(dòng)層次：大班活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)玩梯子發(fā)展攀登.爬.走.跑.跳等基本動(dòng)作進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性.靈活性.2.能獨(dú)立或初步合作探索梯子的多種玩法學(xué)會(huì)分工與合作培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育游戲的樂趣激發(fā)親近自然熱愛勞動(dòng)的意識(shí).活動(dòng)準(zhǔn)備:1.小蘋果的音樂太極拳的音樂喜洋洋輕音樂多媒體教學(xué)光盤幼兒已有一定農(nóng)村勞動(dòng)的體驗(yàn).2.材料準(zhǔn)備:竹梯2架輕胎若干大樹一棵自制蘋果若干高中矮木梯各兩個(gè)筐

2、兩個(gè).活動(dòng)過(guò)程:一、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來(lái)呀現(xiàn)在是什么季節(jié)”“秋天”“對(duì)，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié)你們想不想去幫助爸爸媽媽呢”“想”“好，走著”音樂起老師和幼兒一起熱身運(yùn)動(dòng)關(guān)于勞動(dòng)的基本功(起跳.小跑步.爬的動(dòng)作摘的動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)手腕壓腿轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝等動(dòng)作)二、談話活動(dòng)“孩子們?cè)谶^(guò)去幫爸媽之前我們先玩一會(huì)再去好嗎”“好呀！”先讓我們盡情的玩一會(huì)玩什么呢老師假裝找玩的東西東瞧瞧西望望哎有了看那是什么

3、幼兒齊答“梯子”。那我們今天就玩梯子吧！幼兒“好”這是什么梯子？竹梯，木梯2.孩子們想一想你們還見過(guò)什么樣的梯子？竹梯，木梯，繩梯3.多媒體教學(xué)來(lái)看老師給你們帶來(lái)什么梯子？見過(guò)嗎？(1)折疊梯：可以折疊起來(lái)，攜帶起來(lái)很方便，不占地方(2)哎，這是什么梯？你們肯定不知道。噢，這是伸縮梯：可以根據(jù)東西的高矮伸長(zhǎng)，縮短，太好用了。(3)人字梯：也叫雙面梯，就是兩面都可以上。(4)繩梯：它可以懸掛在空中孩子們鼓勵(lì)加油，重點(diǎn)老師手拉手把膽小的幼兒

4、帶跳過(guò)去，老師為他們的勇敢精神點(diǎn)贊）”2.下面看我們美女的精彩瞬間。來(lái)，走著，我相信你們，加油！沖！沖！沖?。琅畟児涣瞬黄穑鱾€(gè)出彩，挑戰(zhàn)成功）老師小結(jié)：孩子們，這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了，誰(shuí)見證？（問下面老師：“誰(shuí)見證”3.老師齊答：“我們見證了”）為我們點(diǎn)贊四、設(shè)計(jì)共同搭橋，用自己喜歡的方式過(guò)橋（音樂輕）老師：孩子們，有一座橋塌了，我們想過(guò)去，怎么辦呀？讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同搭橋，只見孩子指揮的，互

5、相討論交流好建議的，用輪胎當(dāng)橋墩，梯子當(dāng)橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當(dāng)橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們，我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過(guò)橋。老師保護(hù)幫助能力弱的小朋友過(guò)橋。孩子們驕傲而自豪的平安過(guò)了自己親手搭建的橋。體驗(yàn)了成功的喜悅。(音樂掌聲響起來(lái))老師小結(jié):孩子們你們剛才大膽設(shè)計(jì)共同創(chuàng)建勇于克服困難互相協(xié)作的精神所感動(dòng)孩子們你們成功了好樣的.五、音樂喜洋洋幫爸媽摘蘋果體驗(yàn)采摘的快樂1

6、.“哎孩子們快看那是什么”“蘋果!”“我們快去幫爸媽摘蘋果吧”“好!”幼師一起提著籃子去摘蘋果一會(huì)功夫孩子們把矮矮的地方的蘋果摘下來(lái)了孩子們高高的地方怎么辦呢2.老師跳起來(lái)也摘不下來(lái)孩子們也嘗試跳起來(lái)也夠不著讓幼兒自己想辦法摘突然有孩子說(shuō):“老師，有辦法啦，讓孩子一起把高竹梯搬過(guò)來(lái)，開始爬梯子上樹摘蘋果”老師“你們太聰明了”老師扶梯子小朋友爬梯子上樹摘蘋果反復(fù)提醒幼兒踩穩(wěn)啦一定要小心鼓勵(lì)膽小的有老師保護(hù)勇敢一定能成功摘下蘋果的.全班孩子