1、蘇只小學政教處工作總結(jié)蘇只小學政教處工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育

2、的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。

3、為學生的未來發(fā)展服務，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。奠定基礎(chǔ)。一、規(guī)范管理，提升德育水平一、規(guī)范管理，提升德育水平本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案

4、，扎扎實實地投入到爭做扎扎實實地投入到爭做“文明學生文明學生”、爭創(chuàng)、爭創(chuàng)“文明班集體文明班集體”的教育活動中來。在的教育活動中來。在教師中建立教師中建立“人人爭做文明教師人人爭做文明教師”的德育氛圍。的德育氛圍。（一）加強文明禮儀教育（一）加強文明禮儀教育以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的

5、紅領(lǐng)巾佩戴、儀禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)公布，有效地控制了

6、不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，

7、逐步形成了自覺的行為習慣。為習慣。（二）加強養(yǎng)成教育（二）加強養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創(chuàng)德育示范學校，我們養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創(chuàng)德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過值周

8、教師、校值日生等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將

9、條條框框內(nèi)化為自覺行動。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結(jié)果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比目，并把登記結(jié)果納入學?？己酥腥?。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結(jié)果。如今，學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一結(jié)果。如今，學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀

10、況較前有一定改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特定改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。（三）安全工作常抓不懈（三）安全工作常抓不懈一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設實際開展行之有效

11、的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園平安法制校園”，校領(lǐng)導高度，校領(lǐng)導高度工作制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時，我們強化班主任考核制度，出工作制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了班主任工作考核細則，并認真組織學習。臺了班主任工作考核細則，并認真組織學習。（二）加強學生干部隊伍建設（二）加強學生干部隊伍建設學生干部的培養(yǎng)通過四個途徑來進行：學生干部的培養(yǎng)通過四個途徑來進行：1、競選：開學初，政教初開

12、展學生干部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進、競選：開學初，政教初開展學生干部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。行公示。2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，開展各類體驗活動，、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，開展各類體驗活動，學期結(jié)束前組織學生座談，總結(jié)自己的工作心得體會，不斷

13、提高工作水平。學期結(jié)束前組織學生座談，總結(jié)自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權(quán)交給學生，從各項活動或工作的設計、、實踐：把德育過程還給學生，把管理權(quán)交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。四、增強實效，開展

14、德育系列活動四、增強實效，開展德育系列活動（一）弘揚民族精神活動（一）弘揚民族精神活動一年來，我們結(jié)合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族一年來，我們結(jié)合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社精神代代傳系列活動。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展系列教育活會實踐等活動之中。一學

15、期來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。動，把愛國主義教育引向深入。（二）文化藝術(shù)活動和體育活動（二）文化藝術(shù)活動和體育活動一學期來，政教處以學校廣播操比賽契機開展各項藝術(shù)、體育活動，要求一學期來，政教處以學校廣播操比賽契機開展各項藝術(shù)、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎(chǔ)上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝各班主任在校級活動的基礎(chǔ)上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計

16、盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現(xiàn)新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體響力，體現(xiàn)新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結(jié)協(xié)作，對教學認真負責，抓好學生出操、做育工作有條不紊，體育組教師團結(jié)協(xié)作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質(zhì)量關(guān)等

17、學校體育常規(guī)工作。操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質(zhì)量關(guān)等學校體育常規(guī)工作。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化（一）環(huán)境教育（一）環(huán)境教育隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的

18、教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們還對學生進行環(huán)保多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們還對學生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比，開展體驗教育等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比，開展體驗教育系列活動。系列活動。（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文

19、化氛圍。（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。本學期，政教處積極向?qū)W校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，本學期，政教處積極向?qū)W校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設置宣傳欄，請專業(yè)設計公作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設置宣傳欄，請專業(yè)設計公司制作

20、版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對教室進行，對教室進行“人文化人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播布置，定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。好校風、學風的