1、健康教育1人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)課型：新授課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道人體有206塊骨，了解身體在做不同運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。教學(xué)重點(diǎn)：了解在運(yùn)動(dòng)中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：了解在運(yùn)動(dòng)中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入。同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)到過(guò)哪些動(dòng)物的骨頭，分別是什么樣的？二、建立骨骼概念。在動(dòng)物的身體里面我們能夠找到骨頭，那么在我們的身體里面也有骨頭嗎？（它們?cè)谏眢w里面組

2、成了身體的支架——骨骼）三、初步了解骨骼的作用和分類(lèi)。自讀課文相關(guān)部分，找到答案。小組討論，老師講解小結(jié)。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“怎樣使我們的身體更結(jié)實(shí)”。五、記憶掌握本課的知識(shí)要點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了人體的骨骼，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)人體有多少塊骨頭，及分類(lèi)？六、建立肌肉概念。和骨骼一起完成人體運(yùn)動(dòng)任務(wù)的還有肌肉，今天我們一起來(lái)了解它。（它們被稱(chēng)為人體運(yùn)動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，為什么呢？）2整潔的家才舒適課型：新授課時(shí)：一課時(shí)方等。它可以在有計(jì)劃有目的訓(xùn)練中形成，也可以在

3、無(wú)意識(shí)狀態(tài)中形成，而良好的習(xí)慣，必須在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成，不可能在無(wú)意識(shí)中自發(fā)形成，這就是好習(xí)慣和壞習(xí)慣的根本區(qū)別。同學(xué)們讓我們一起來(lái)想想看，在咱們的生活和學(xué)習(xí)中存在著壞習(xí)慣。有的個(gè)別同學(xué)不會(huì)合理安排時(shí)間，一上課就是趴在桌子上昏昏沉沉于半睡半醒之中；有的同學(xué)上課沒(méi)幾分鐘，就請(qǐng)假上廁所，影響老師和同學(xué)們聽(tīng)課；有的同學(xué)一邊聽(tīng)課一邊吃零食，喝飲料；還有的同學(xué)不但自己不認(rèn)真聽(tīng)課，還和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，傳紙條，搞小動(dòng)作，影響其他同學(xué)聽(tīng)課；還有的同學(xué)老

4、師留的作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立的完成，一有時(shí)間就看一些言情，武打的書(shū)籍。在我們的校園里，走廊和樓梯上，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園不和諧的紙屑、食品塑料袋、盒、飲料瓶等，有的同學(xué)隨地吐痰，隨地扔吃剩的口香糖，致使衛(wèi)生無(wú)法清理？有的同學(xué)不從校園寬敞平坦的路不走，卻專(zhuān)門(mén)從草坪中穿過(guò)？個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，維修多次現(xiàn)已非常穩(wěn)固的廁所門(mén)修好沒(méi)幾天就被同學(xué)們破壞？教室內(nèi)有多少桌椅缺胳膊、少腿？，還有的同學(xué)上廁所不沖洗，致使?jié)M樓都臭烘烘的？學(xué)校不允許

5、同學(xué)吸煙，宿舍、廁所卻成了個(gè)別同學(xué)吸煙的場(chǎng)所等。個(gè)別同學(xué)生活自理能力差。宿舍內(nèi)垃圾滿(mǎn)地，衛(wèi)生不清掃，物品擺放雜亂無(wú)章。個(gè)別同學(xué)早晨起床連被子都不疊，在宿舍內(nèi)走廊里，生活垃圾隨處可見(jiàn)，煙頭煙盒經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，還有的同學(xué)連襪子不洗，穿臟了亂塞亂放。有的同學(xué)在樓內(nèi)，在走廊追逐打鬧，走路推推搡搡，大喊大叫已習(xí)以為常，還有的同學(xué)講粗話(huà)，臟話(huà)已習(xí)以為常。有的同學(xué)追求所謂的時(shí)尚男生留長(zhǎng)發(fā)，還有的染發(fā)，燙發(fā)，戴手飾，濃妝艷抹，打扮的不像個(gè)學(xué)生的樣子。有的同學(xué)