1、書利華教育網書利華教育網精心打造一流新課標資料精心打造一流新課標資料書利華教育網書利華教育網精心打造一流新課標資料精心打造一流新課標資料第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(第一課時)教學目標：教學目標：1認識金屬氧化物的主要性質；認識鐵的氫氧化物的性質及制法。2嘗試用分類方法學習物質的性質。3通過實驗教學培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗操作技能。教學重點、難點：教學重點、難點：重點：1金屬氧化物的化學性質2Fe(OH)2、Fe(OH)3的性質及轉化難點

2、：Al2O3的兩性教學過程：教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動新課導入以鐵銹、銅銹的形成及豐富多彩的顏料引入復習回顧以Na、Mg、Al、Fe為例說明金屬有哪些主要化學性質？寫出有關化學反應方程式。學習探究在以上反應生成的化合物中，它們的組成有什么不同？性質有什么不同？閱讀教材P46第一自然段歸納整理化合物的性質與組成的關系知識導入一氧化物學習交流（1）鐵礦石的主要成分是什么？如何用鐵礦石煉鐵？（2）生石灰的成分是什么？將生石灰加入水中，

3、有什么現(xiàn)象？寫出有關反應方程式（1）各取少量Na2O、CaO、MgO、Fe2O3、CuO、Al2O3放入試管中觀察這些物質的顏色、狀態(tài)（2）分別加入2mL蒸餾水觀察是否溶解（3）在固體溶解的試管中滴2—3滴酚酞，觀察顏色的變化新知學習[來源:學科網][來源:學科網ZXXK]實驗探究（4）在固體不溶解的試管中滴加1molL的鹽酸觀察是否溶解，溶液的顏色如何變化書利華教育網書利華教育網精心打造一流新課標資料精心打造一流新課標資料書利華教育網

4、書利華教育網精心打造一流新課標資料精心打造一流新課標資料歸納整理鐵的氫氧化物氫氧化鐵氫氧化亞鐵化學式顏色、狀態(tài)物理性質水溶性制法轉化與鹽酸反應（離子方程式）化學性質熱穩(wěn)定性思考討論（1）欲制取Fe(OH)2應注意什么問題？實驗時如何操作？（2）將Fe(OH)3加熱失水能生成Fe2O3，將Fe（OH）2加熱后能否生成FeO？為什么板書設計第二節(jié)幾種重要的金屬化合物一氧化物1金屬氧化物的通性：2幾種重要的金屬氧化物：3金屬氧化物的用途：二氫

5、氧化物1鐵的氫氧化物（1）Fe(OH)2（2）Fe(OH)3鞏固訓練：鞏固訓練：1用足量的CO還原32.0g某種氧化物，將生成的氣體通入足量澄清石灰水中，得到60g沉淀，則該氧化物是（）AFeOBFe2O3CCuODCu2O2將氫氣通過10g氧化銅粉末加熱片刻，冷卻后剩余固體的質量為8.4g，那么下列計算正確的是（）A有1.6g水生成B有8.4g銅生成C有80％的氧化銅被還原D實驗時所消耗的氫氣不足0.2g3下列說法正確的是（）A金屬氧