1、學習小組建設實施方案魏銀俠“構建生本課堂”的教學模式，小組建設及小組學習方法到關鍵作用，其中包括如何將小組進行最優(yōu)化組合，最優(yōu)化分工，如何進行小組評價等，為更好、更有效地開展好小組的合作學習，特制定如下事實方案（草案）：一、小組建設1、小組劃分——組間同質，組內異質2、小組管理——自我管理，責任明確3、小組文化——每個小組必須擁有“兩個一”：即一條具有積極鼓勵意義的格言，一套嚴格細致，具有約束力的“組規(guī)”。4、小組的組建組建的目的：讓學

2、生能夠自我管理、自我約束，并在此基礎上形成合作與競爭的良好局面。組建的方法：在分組的時候要有一定的科學性，要優(yōu)劣兼顧、男女比例平衡。每4人為一組，序號的排列可以按成績進行的，也可以按座次編號。5、小組成員分工：組內成員是一個整體，小組是一個團隊，強調集體行動，不搞個人主義，組內對于各種任務要有明確分工，并且要明確落實到人。①、正組長：在以身作則的基礎上，對組員的學習、行為、思想等進行監(jiān)督、督促和指導。包括隨時與班主任及各任課教師聯(lián)系，在

3、同學和老師之間架起一座溝通的橋梁，起到上情下達，下情上報的作用。在其帶領下，階段性的對組規(guī)中不合理的部分進行修改。負責本組的學習情況。同時，負責填寫本小組一周內在校表現(xiàn)情況。負責開好周一的小組會議。②、副組長：協(xié)助組長處理組內一切事務，同組長一起加強組內的向心力和凝聚力。負責本組的學習情況及整個小組課前準備情況。在討論后，負責發(fā)言人的提名來匯報本小組討論的結果，同時，均衡組內成員到黑板板書的機會。③、學科組長：分管各科作業(yè)的收交、檢查、

4、記錄，并及時將作業(yè)完成情況匯報給各科課代表，課代表核實后，將各小組作業(yè)完成情況登記到量化評比欄中。同時，負責統(tǒng)計一周中組內成員在該學科的發(fā)言次數(shù)并填好統(tǒng)計表。④、紀律監(jiān)督員：負責本小組的課堂紀律維護，對于上課出現(xiàn)的說話、嬉笑、打鬧、遞紙條等現(xiàn)象及時制止。⑤、得分記錄員（各學科組長）：負責記錄本組的得分情況。避免誤加或誤減分數(shù)，造成不必要的糾紛和混亂。下課后及時匯報給各課代表。⑥、檢查員：負責檢查本組成員導學案及講義等的完成情況?？梢砸蝗?/p>

5、檢查語文、數(shù)學、英語。一人負責檢查物理、化學、歷史、政治。6、小組討論的要求：⑴、小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為4人或5人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。⑵、小組討論的形式有：A.自由發(fā)言式:學生可以在小組中自由發(fā)言，同學們你一言我一語地各抒己見。B.輪流發(fā)言式:這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。五、紀律：有下列情況之一者，每人次扣所在

6、小組1分。1、上課違反紀律者，如說話、走神、睡覺、看課外書、吃東西、傳紙條等。2、午、晚休說話影響學生休息的。3、上課遲到，在校園及走廊追逐打鬧者。4、不尊敬師長，頂撞師長者。5、損壞門窗等公物者。6、在班內散布謠言及欺負同學者7、帶MP3、手機進教室者。8、無故不干值日者。六、衛(wèi)生：按照學校值日員檢查扣分、加分情況，為小組進行雙倍加減分。由衛(wèi)生委員進行統(tǒng)計。七、獎勵與懲罰1、為班級或學校做好事者，給所在小組視情況加1——5分。為班級每

7、加1分，就為該小組加2分。2、本組成員有參加校級以上的競賽或演出的，每人次加5分。獲得榮譽者每人次加10分，并獎勵一個紅五角星。3、運動會、越野賽上為班級每加1分，就為該小組加2分。4、凡是出現(xiàn)嚴重違犯紀律的，如打架、偷盜、上網(wǎng)吧、談戀愛、考試作弊等，每人次扣所在小組10分。5、根據(jù)一周來，課堂發(fā)言情況、作業(yè)情況、考試情況、及課堂紀律等，由任課老師每周評出“最佳語文小組”、“最佳英語小組”等7個最佳學科小組，獎1個紅五角星。5、獎勵標志

8、：每周進行一次統(tǒng)總，獎勵前四名，分別為4顆、3顆、2顆、1顆紅五角星。最后一名為2顆黃五角星，倒數(shù)第二名為1顆黃五角星，以作警示。最后一名的小組周一班會后由班主任召開小組會議，每名成員分析本組落后的原因，并商討出相應的對策；每學期進行一次統(tǒng)總，紅五角星最多的小組獲勝。第一名的小組所有成員的三分之一可評選為三好學生（組內成員有大的違紀現(xiàn)象者除外）。組內黃五角星超過10個者，無權參加任何的評比。相關分值匯總：①、課代表對每天的作業(yè)情況必須有

9、明確的記錄，并將所檢查的成績于當天下午下晚自習課之前公布于班級內的統(tǒng)計表格上。②、默寫及背誦過關情況由各課代表負責，將核分情況做好記錄，并謄寫在張貼于班級內的統(tǒng)計表格上。③、史政地生等各科識記的內容沒有按老師的要求掌握的同學，必須于被檢查當天必須找到課代表檢查過關，課代表處要有記錄。不過關者其所在組減2分，班主任老師對課代表的工作進行抽查，若出現(xiàn)課代表包庇現(xiàn)象的，課代表所在組減5分。④、總核分由班長負責，每周周一公布一周的總分情況，結果