1、XXXX年小學語言文字工作匯報材料年小學語言文字工作匯報材料XX縣XX第三小學座落于縣城中心是一所有著近XXX年歷史的學校。學校占地面積XXXX平方米，建筑面積XXX多平方米.學?，F(xiàn)有學生XXX人，教職工XX人，是縣城規(guī)模較大的學校。近幾年學校先后被授予省優(yōu)秀家長學校，省安全文明校園，市綠色學校，市愛國衛(wèi)生運動先進集體等榮譽稱號。目前我校有在崗教師81名，其中普通話一級乙等水平5人，占教師總數(shù)的6.2%；二級甲等44人，占教師總數(shù)的58

2、%；二級乙等32人，占教師總數(shù)的36%。在各級語委的指導下，我校十分重視語言文字工作，并把它們滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實效，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言?，F(xiàn)就我校語言文字工作實際匯報如下：一、完善組織機構，加強語言文字綜合管理。為了更好地落實相關

3、文件精神，我校成立了以校長為組長的語言文字工作領導小組，明確了工作分管處室，由學校德育處具體負責。依據(jù)國家有關語言文字工作法規(guī)，我校明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用普通話；普通話為校園語言，即師生員其它學科教師普通話等級均為二級乙等以上，符合標準的要求。此學校還十分支持教師參加普通話測試，使教師普通話水平在原來的基礎上有所提高。目前我校教師普通話等級一級乙等水平人，占教師總數(shù)的%。此外，學校還將普通話達標作

4、為教師業(yè)務考核、職稱評聘的必要條件，使“說練普通話”成為教師專業(yè)化成長中重要的內容。（三）加大口語交際課的研究力度，使課堂成為孩子學習語言、發(fā)展語言的主陣地。學校專項組織口語交際課的研討活動，共做課4節(jié)，并做專題研討。隨著我校對口語交際課的不斷研究，學生的口語表達能力顯著提高。三、使用規(guī)范字，將規(guī)范化用字滲透到學校的各個領域。學校是學習使用規(guī)范漢字的主要場所。小學階段是孩子較為系統(tǒng)的學習規(guī)范漢字的主要階段。因此，我校將規(guī)范地使用漢字滲透