1、【文題設計題設計】(2015(2015年廣東卷年廣東卷)閱讀下面的文字，根據要求作文。閱讀下面的文字，根據要求作文。看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。要求：要求：1、自選角度，確定立意，自

2、擬標題，文體不限。、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內容及含意的范圍。、不要脫離材料內容及含意的范圍。3、不少于、不少于800800字。字。4、不得套作，不得抄襲。、不得套作，不得抄襲?！疚念}解讀】所謂思辨型材料作文，是指這樣的一類材料作文：該作文題中的材料所列舉的對象、話題、認所謂思辨型材料作文，是指這樣的一類材料作文：該作文題中的材料所列舉的對象、話題、認知、觀點或者做法往往是相反或相對的，但又都是很有道理的

3、，因此具有較強的思辨性，我們把這知、觀點或者做法往往是相反或相對的，但又都是很有道理的，因此具有較強的思辨性，我們把這種具有較強思辨性的材料作文稱之為思辨型材料作文。種具有較強思辨性的材料作文稱之為思辨型材料作文。思辨型材料作文在審題立意上的思辨型材料作文在審題立意上的“三忌三忌”與“三宜三宜”：一忌思想政治化、哲學理論化一忌思想政治化、哲學理論化學生寫思辨型材料作文最容易出現的問題就是動不動就把馬克思唯物辯證主義的那些哲學觀點學生寫思

4、辨型材料作文最容易出現的問題就是動不動就把馬克思唯物辯證主義的那些哲學觀點往上面套：不能片面看問題、分析問題要全面、凡事都有兩面性、要從多角度分析問題、我們要從往上面套：不能片面看問題、分析問題要全面、凡事都有兩面性、要從多角度分析問題、我們要從整體上把握問題、一切從實際出發(fā)、凡事無絕對整體上把握問題、一切從實際出發(fā)、凡事無絕對…………這是典型的套作，按照這樣的思維，幾乎所有這是典型的套作，按照這樣的思維，幾乎所有的思辨型材料作文（甚至

5、大部分的材料作文）都可以這么寫了，這樣的作文還有意義嗎？因此，觀的思辨型材料作文（甚至大部分的材料作文）都可以這么寫了，這樣的作文還有意義嗎？因此，觀點中的思想政治化、哲學理論化是思辨型材料作文的大忌，考生一定要避免。點中的思想政治化、哲學理論化是思辨型材料作文的大忌，考生一定要避免。二忌脫離材料，斷章取義二忌脫離材料，斷章取義對于思辨型材料作文，最核心的內容當然是思辨詞（有思辨性的一對詞）了。我們對思辨型材對于思辨型材料作文，最核心的

6、內容當然是思辨詞（有思辨性的一對詞）了。我們對思辨型材料作文進行審題立意時不能只盯住思辨詞進行構思而拋開材料主體內容不顧，這種斷章取義的做法料作文進行審題立意時不能只盯住思辨詞進行構思而拋開材料主體內容不顧，這種斷章取義的做法也是審題立意的大忌。就以這次也是審題立意的大忌。就以這次2015年廣東作為題為例，如果考生脫離材料內容，忽略了年廣東作為題為例，如果考生脫離材料內容，忽略了“感知自感知自然”的幾種方式，單從的幾種方式，單從“近”和

7、“遠”談二者之間的辯證關系，也是屬于偏離題意的。談二者之間的辯證關系，也是屬于偏離題意的。三忌照搬材料，面面俱到三忌照搬材料，面面俱到有些學生為了保險起見，在寫作時把材料列舉的觀點、做法全部都談及到了，硬生生把材料拓展有些學生為了保險起見，在寫作時把材料列舉的觀點、做法全部都談及到了，硬生生把材料拓展為800字以上的作文，這種毫無主見、面面俱到的做法也是審題立意的大忌。字以上的作文，這種毫無主見、面面俱到的做法也是審題立意的大忌。一宜抓

8、關鍵詞，探思辨性一宜抓關鍵詞，探思辨性如2015年廣東卷作文題，很顯然，材料的關鍵詞是年廣東卷作文題，很顯然，材料的關鍵詞是“感受自然感受自然”，感受自然的方式有多種，不，感受自然的方式有多種，不管哪一種，都說得很有道理，這時候，思辨詞管哪一種，都說得很有道理，這時候，思辨詞“遠”和“近”就顯得很關鍵了，這是我們作文的突就顯得很關鍵了，這是我們作文的突破口。廣東卷把思辨詞提供出來，這其實已經降低了審題的難度，有些材料作文，它不一定提供思

9、破口。廣東卷把思辨詞提供出來，這其實已經降低了審題的難度，有些材料作文，它不一定提供思辨詞的，這就需要我們好好探究探究了。辨詞的，這就需要我們好好探究探究了。二宜聯系材料，選己所長二宜聯系材料，選己所長思辨型材料作文提供的立意是多方面的，選擇那些自己擅長寫的立意作為文章的中心論點，千思辨型材料作文提供的立意是多方面的，選擇那些自己擅長寫的立意作為文章的中心論點，千而且，更重要的是，因為對自然的了解，我們開始罔顧甚至無視自然，我們肆意的開

10、山毀林，我們無節(jié)制的填海造田，我們希望每一寸土地都能產生最大的經濟效益。我們誤解了“人是萬物的尺度”，認為，人即是萬物的主宰，面對自然，我們開始侵占、踐踏、破壞，結果，山林被推平、草地被鏟平、江河被污染……所以，土地依然在，但花草遠去了；江河依然在，但魚蝦遠去了；天空依然在，但星星遠去了，而飛鳥，只能在天空掠過，卻永遠找不到那曾經棲息的枝丫。王開嶺說：我們唱了一路的歌，卻發(fā)現無詞無曲。我們走了很遠很遠，卻忘了為何出發(fā)。是的，我們走得太快

11、太遠，卻丟失了感知自然的初心。就讓我們如顧城所言：用金黃的麥秸，織成搖籃，把我的靈感和心，放在里邊，裝好紐扣的車輪，讓時間拖著，去問候世界。感知自然，需要一個敏感而純真的內心。自然，本來就很近，遠的是人心！帶您去看花海昨日之時，你教我草長鶯飛，細雨朦朧。今日之時，我教你細數花名，測天看云。仍記得小時候，父母外出，外婆你總是在鄉(xiāng)下帶著我忙農活。正當夏時，天氣炎熱，忽然一場大雨，你放下農活，笑瞇瞇地翻過我趴在床板上的身子，說：“囡囡，熱了吧

12、？走，外婆帶你涼快去?！币粋€激靈，魚躍而起。外婆打著把破舊的傘，肩上騎著小小的我便出了門。外婆所說的“納涼好去處”竟是村里的一片蓮藕地。地是小方的淺池塘，有一間破木屋，我們進去時已濕了身，外婆順手摘了片荷葉搭在我的頭上，淺淺的荷香，仿佛我就正是荷花欲開時剛醒來的花仙子，我離荷塘多么多么近??！大雨沖刷了盛夏的暑氣，連人身上的毛孔都是清涼的，溢著花香的。荷花淡淡開，在風雨中舒展姿態(tài)，綠色的裙擺隨風揚起。我偎依在你懷里，糯糯的聲音問道：“外婆

13、，為什么下雨了就會涼快？為什么荷花夏天開？為什么……”“哎呦，可問怕外婆了！外婆哪里知道些什么，外婆只管曉得看看天，就知道明天下不下雨?！薄澳呛筇炷?，大后天呢？”我追著問，你捏了捏我的小臉，說：“那要等囡囡長大后才能教外婆了?！蔽倚闹新杂秀皭潱@片荷塘已離我有些遠了。是啊，長大了，我會了。我會牽著你去散步，瞧見路邊開得正爛漫的小野花，我可以指著它，告訴你：“外婆，那是覆施子，有清熱解毒之用……那是金錢草，因為它的葉子圓圓的像銅錢……”你

14、笑而不語，臉上盡是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎樣的狀況。但你瞇著眼，總是看不清，覺得天更遠更遠了，自嘲的說道：“哎！老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手機里近幾天的天氣預報，說：“外婆，明天又是晴天呢，這個星期都不會下雨，我們去看荷花吧，我可以告訴你荷花有哪些藥用價值哦?！蔽覔P了揚手機，天空就在這里，自然也在這里，不遠。我們可以離那片荷塘更近。很感謝你，帶我去看荷賞雨，讓我親近自然，獲得感性認識；現在，我?guī)?/p>