1、淺談學生寫數(shù)學日記的好處淺談學生寫數(shù)學日記的好處貴州省長順縣羅湖希望小學艾曉【摘要摘要】學生在寫日記的時候其實就是自己的心聲的吐露，它表達的是自己的真實想法，他需要和別人交流。“興趣是最好的老師”，學生學習數(shù)學時能不能學好關鍵在于他有沒有興趣，因此培養(yǎng)學生的學習興趣就顯得尤為重要。而學生在寫數(shù)學日記的時候只要教師進行合適的指導與交流就能恰當?shù)呐囵B(yǎng)他們的興趣。【關鍵詞關鍵詞】數(shù)學日記指導交流培養(yǎng)興趣日記，一直以來是語文教學的一個重要內(nèi)容，

2、它能幫助學生記錄自己的成長足跡，積累詞匯，培養(yǎng)表達能力，提高寫作水平。其實，寫日記并不僅是語文學科的專利，在數(shù)學教學中，也可以讓學生把自己在日常生活中所發(fā)現(xiàn)的數(shù)學知識，提出的數(shù)學問題，應用數(shù)學的情況等有關數(shù)學的內(nèi)容以日記的形式記錄下來，這就是數(shù)學日記。寫數(shù)學日記，體會生活中處處有數(shù)學，新的數(shù)學課程標準以及新世對人才的要求從而達到學科的整合。根據(jù)我?guī)啄陙韺W生要求寫數(shù)學日記談幾點體會：一、寫數(shù)學日記能與學生達到情感交流美國心理學家羅杰斯說

3、過：“成功的教學依賴于一種真誠的尊重和信任的師生關系，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛?！崩蠋熗ㄟ^學生的數(shù)學日記，與學生溝通，和諧師生關系，起到了事半功倍的效果。在數(shù)學日記中大多學生都寫“我喜歡數(shù)學”、“快樂的數(shù)學課”等等。高興的點了點頭。后來，媽媽又帶我去買書，一本書4元4角，兩本書是多少錢呢？這次可得想一想呀：4元4角4元4角=8元8角，對，就是8元8角。耶，我又算對了！我懂了：數(shù)學在生活中很有用。在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，開動腦筋主動解決

4、數(shù)學問題，真正體會到“生活中處處有數(shù)學”的真正含義。用自己在課堂中學到的知識解決了生活中的數(shù)學問題，并且得到了其他人的贊揚，是一件多么自豪的事呀！那種興奮、那種喜悅之情欣然溢滿字里行間。三、寫數(shù)學日記對一些有難度的題目學生有個人見解數(shù)學日記是課堂教學的延伸，教學中要讓學生通過多種途徑，了解一些與所學知識相關的內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解以數(shù)學日記的形式表現(xiàn)出來，不僅拓寬學生的數(shù)學視野，而且能發(fā)展學生的實際應用能力。例如：在五年級數(shù)學列方程解決

5、問題中有這樣一個題甲乙兩地相距480公里，一輛小車和一輛卡車分別同時從甲乙兩地相對開出，甲每小時行72公里，3小時后它們相距54公里，乙每小時行多少公里？我在批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)很多同學都知道3小時后兩車相距54公里，都把54公里當沒有走的，也就是說小車的速度X3小時543小時X卡車的速度=總路程，當然這個方法是沒有錯的乙的速度都得70公里。但付曦陽在2012年12月20日的日記是這樣寫到：“老師，我認為這個題還有一種情況，兩輛車為什么不