1、1、自然美景看不夠、自然美景看不夠教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、樹立人與自然和諧相處的觀念；培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然、感恩自然和保護自然的意識和情懷。2、了解山東的自然美景，并能進行簡單的介紹。3、學(xué)會欣賞自然美景，并能用自己喜歡的方式描述、展示自然美景。教學(xué)過程教學(xué)過程:一、欣賞自然美景，導(dǎo)入新課。師:大家喜歡旅游嗎？你們都去過我們山東省的哪些地方？生說自己去過的地方。師：看來大家去過了很多地方，現(xiàn)在我就來考考大家。你能說出這些景點的名稱嗎？（課件

2、展示部分景點圖片，學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗猜測。）師：看了這些圖片，你們有什么感受？生……師：其實大自然的美景有很多，看不夠、說不完，好多地方的景色讓人留戀往返。這節(jié)課我們一起來放松一下，感受一下我們家鄉(xiāng)山東的自然美景。（板書課題——自然美景看不夠）二、說說家鄉(xiāng)美，感受家鄉(xiāng)美1、小組討論，感受家鄉(xiāng)美景。（播放濟南美景介紹的視頻短片）2、說說家鄉(xiāng)自然美景，爭當(dāng)優(yōu)秀小導(dǎo)游。一組：五岳之尊——泰山二組:人間仙境——蓬萊三組：榮成天盡頭——海驢島四組

3、：濟南泉水——趵突泉五組：濰坊石門坊六組：臨沂溶洞造我們的綠色生活。三、環(huán)保行動，創(chuàng)造美好環(huán)境。人與自然應(yīng)該是和諧的，但是在這和諧中卻時常有著不和諧的音符。（課件展示：旅游區(qū)的白色垃圾、泰山石上亂寫亂畫等畫面）看到這些，你們又作何感想？大自然給與了我們那么多，而又得人卻在破壞自然的和諧，太不應(yīng)該了。我有個建議，我們應(yīng)該利用星期六或星期日的時間到龍山公園清理白色垃圾。我們的行動會感動很多人，到時候我們的隊伍會越來越強大，讓清新的自然重新融

4、入我們的生活，讓我們的齊魯文化煥發(fā)更怡人的風(fēng)采。四、綠色延長，感受齊魯文化齊魯文化源遠流長，還有著豐富的人文景觀和自然景觀，請同學(xué)們課下分小組搜集、整理一些資料，選擇合適的方式進行展示。3、豐富的資源、豐富的資源教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、知道各種資源是大自然的饋贈，培養(yǎng)學(xué)生感恩自然的意識。知道各種資源是大自然的饋贈，培養(yǎng)學(xué)生感恩自然的意識。2、了解我們身邊的資源情況，指導(dǎo)應(yīng)該保護有限資源。了解我們身邊的資源情況，指導(dǎo)應(yīng)該保護有限資源。3、

5、會辨認各種資源；能通過各種途徑查閱有關(guān)資源的信息，并能對獲得的信息進行整理、會辨認各種資源；能通過各種途徑查閱有關(guān)資源的信息，并能對獲得的信息進行整理、加工和分析；能保護身邊的資源。加工和分析；能保護身邊的資源。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引出課題一、談話導(dǎo)入，引出課題師：師：《自然風(fēng)景看不夠自然風(fēng)景看不夠》一課讓我們大飽了眼福，欣賞了家鄉(xiāng)美麗的自然美景，這些一課讓我們大飽了眼福，欣賞了家鄉(xiāng)美麗的自然美景，這些都是我省豐富的旅游資

6、源。其實，我們家鄉(xiāng)的其他資都是我省豐富的旅游資源。其實，我們家鄉(xiāng)的其他資源也非常豐富，你知道我們家鄉(xiāng)還有那些資源嗎？源也非常豐富，你知道我們家鄉(xiāng)還有那些資源嗎？生：我們家鄉(xiāng)的水資源非常豐富，有渤海、黃海。生：我們家鄉(xiāng)的水資源非常豐富，有渤海、黃海。生：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)。生：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)。師：看來大家了解了很多有關(guān)家鄉(xiāng)資源的知識，搜集了大量的資料，這節(jié)課我們就一師：看來大家了解了很多有關(guān)家鄉(xiāng)資源的知識，搜集了大量的資料，這節(jié)課