1、高一第二學期班主任工作總結(jié)對于高一新生，經(jīng)過在高新中學第一學期鍛煉，學生已經(jīng)完全適應了學校的管理方式，學校規(guī)章制度對他們學習已經(jīng)起到了促進作用，整個班級顯的更加和諧，同學之間更是得到了有效的融和。在這種良好的氛圍下，下一步的任務主要就是再給學生制定新的目標。讓學生在管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。一、班級現(xiàn)狀分析學生情況分析：學生

2、在高新中學經(jīng)過了一學期的的引導與教育基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、班干部工作能力也顯著增強，衛(wèi)生、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌。班長王緒升能力強，工作主動積極，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；生活委員禹紀輝，衛(wèi)生委員劉先虎，黃華忠，張漢旬有集體榮譽感，文藝委員鄒英觀察細心，有良好的表達能力，同學之間關系融洽。但是仍然有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不高，對紀律、要求寬松

3、，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想，學生學科成績發(fā)展不平衡，班級成績還有待進一步提高；部分學生不愿與家長溝通，不愿表達內(nèi)心的心聲。教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。良好的生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，這就需要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：1.、在教育時間上，分時段完成。學生問題較多，集中解決困難，

4、我擔任班主任，又身兼三個班級的化學教學，精力有限，而且養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。出存在的弊端，以求改進，積極開展批評并與自我批評，在做好分內(nèi)之事的同時積極配合其他班干部的工作；其次，適當借鑒兄弟

5、班級有效管理制度及開展活動的方法，取人之長為我所用。4、構(gòu)建和諧的師生關系科任老師的辛勤付出是取得較好成績的有力保證。老師之間互相交流學生的學習情況，共同探討方式方法，齊心合力同抓共管，力促學生成長。家長是孩子的后勤保障，通過短信、電話、家長會等多種形式與家長交流，反映情況，讓家長全力支持，讓學生能全身心投入學習中。五、用激情理想鼓勵學生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積