1、為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種情況下，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基

2、本技能。2、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。3、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。教學(xué)措施：1.以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機抓好學(xué)習(xí)的入門。2.結(jié)合計算機輔助教學(xué)軟件，生動活潑地進行教學(xué)。3.以抓好課堂教學(xué)良好紀律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。4.以教學(xué)實踐為主，在實踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。5.切實

3、提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，認真進行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。6、針對教材的特點，明確“學(xué)習(xí)目標”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。7、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。8、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實

4、生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用VB進行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進學(xué)生主動發(fā)展?！靖咭恍畔⒓夹g(shù)教學(xué)計劃一高一信息技術(shù)教學(xué)計劃一】一、基本情況一、基本情況周次教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容作業(yè)課時數(shù)1信息技術(shù)課程及教學(xué)要求教室預(yù)習(xí)第一、二章12第一章、信息與信息技術(shù)（多媒體或機房）第一節(jié)無所不在的信息除教材

5、中所講的信息特征外，信息的一般特征還有哪些？13第二節(jié)日新月異的信息技術(shù)課后作業(yè)：思考信息技術(shù)的發(fā)展趨勢和可能消極因素，以故事的形式描繪一下100年后家庭生活的一天14高一軍訓(xùn)無無05國慶無無06第二章、（第一、四節(jié)）學(xué)生進行網(wǎng)上搜索無17第二節(jié)因特網(wǎng)信息的查找復(fù)習(xí)本屆內(nèi)容，為下一節(jié)的內(nèi)容打好基礎(chǔ)18小練習(xí)：搜索引擎的使用分組作業(yè)：搜索并填好老師發(fā)下的表格19第三節(jié)、文件的下載課本上的操作練習(xí)110期中考試011第三章信息的編程加工第一