1、高中信息技術(shù)教學案例高中信息技術(shù)教學案例霍紅波霍紅波一、教學目標一、教學目標1、課程標準中的相關(guān)內(nèi)容課程標準在《算法與程序設(shè)計》模塊中有如下闡述：“教師應引導學生尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的實際問題，并設(shè)計出算法和計算機程序去解決生活中的實際問題”。2、知識與技能（1）能將日常生活中復雜的問題簡化、抽象，構(gòu)建合理的數(shù)學模型。（2）將數(shù)學模型轉(zhuǎn)化成pal的算法流程，并最終寫成pal程序。（3）能較熟練的調(diào)試程序，并驗證結(jié)果的正確性。3、過程與方法⑴教

2、師點撥，學生相互討論，自主探究。⑵學生通過探究建立數(shù)學模型，并將模型轉(zhuǎn)化成計算機算法。案例名稱案例名稱用計算機解決生活中實際問題的方法適用范圍適用范圍高一年級下期《算法與程序設(shè)計》（選修模塊）課時課時1課時2、重點難點分析教學重點：⑴實際問題的簡化與抽象，并建立合理的數(shù)學模型。⑵算法過程的描述以及算法與程序的轉(zhuǎn)換過程。⑶Pal程序的調(diào)試及結(jié)果的驗證。教學難點：⑴實際問題的簡化與抽象⑵算法的描述3、課時安排1課時。四、教學理念四、教學理念