1、1蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析。一年級大部分學(xué)生年齡都偏小，對數(shù)學(xué)知識的接受和領(lǐng)悟能力相對較弱，遺忘的也較快，因此在本學(xué)期期中考試中都未能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，所以怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別是怎樣在較短的時(shí)間里復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，以最佳的狀態(tài)迎接期末考試，并能取得理想的成績相比較而言顯得尤為重要。二、教材分析本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)主要知識點(diǎn)及相應(yīng)要求：1.認(rèn)數(shù)：認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20

2、以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，知道十以上數(shù)的組成。并能用語言和符號敘述之間的大小關(guān)系及數(shù)的組成，初步體會數(shù)位的位置關(guān)系及邏輯關(guān)系。如：18比17大1及18＞17；19由1個(gè)十和9個(gè)一組成，20里面有2個(gè)十等。2.計(jì)算和應(yīng)用：在分與和的基礎(chǔ)上，初步知道加、減法的含義，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法根據(jù)圖形列一圖四式及解決一些簡單的實(shí)際問題。

3、3、空間和圖形：直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。在具體情境中熟悉上下左右及前后，并會用在的哪一邊和的哪一邊是和排在第幾個(gè)等來描述物體的位置關(guān)系4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感與態(tài)度：養(yǎng)成坐姿端正、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實(shí)踐活動活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：主要放在20以內(nèi)數(shù)組成及一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法的計(jì)算這一塊內(nèi)容中。難點(diǎn)：看圖列式解決實(shí)際問題、數(shù)的組成。四、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)1、能在期末考試中取得理想

4、的成績，提高家長滿意率，起到輔助控流的理想效果。2、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。3、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。4、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。5、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。6、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢

5、查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、復(fù)習(xí)措施1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。2、采用分類專項(xiàng)練習(xí)的方式，針對于學(xué)生掌握較弱的知識點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。再采用綜合練習(xí)的方法找缺補(bǔ)差。3、加強(qiáng)對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。3課題：復(fù)習(xí)二課題：復(fù)習(xí)二教學(xué)要求：1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練計(jì)算10以內(nèi)加減法，提高加減口算速度能力；2、通過喜聞樂見的練習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)熟悉的親切感和成功感。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板

6、、卡片教學(xué)過程：一、明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求。（板書課題）二、應(yīng)用練習(xí)1、做第5題。在做這一題時(shí)要鼓勵學(xué)生交流不同的思考方法。最后一題是開放題，可以有多種答案。2、做第7題?？梢宰寣W(xué)生先計(jì)算，再根據(jù)要求涂色，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察涂出的圖象像什么（綠葉映托的荷花）3、做第8題。可以用接力游戲的形式，組織學(xué)生比賽。4、做第9題。在學(xué)生能正確計(jì)算的基礎(chǔ)上，可根據(jù)班級情況適當(dāng)提出速度的要求。三、復(fù)習(xí)總結(jié)四、課堂作業(yè)3168–2–534–218–78–43