《多媒體課件制作》史上答案解析_第1頁
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1、《多媒體課件制作多媒體課件制作》史上最全答案解析史上最全答案解析一、單項選擇一、單項選擇1Windows中的錄音機可以制作編輯課件中的(1)類型素材。(1)音頻素材(2)視頻素材(3)動畫素材(4)文字素材2超級解霸可以制作編輯課件中的(2)類型素材。(1)音頻素材(2)視頻素材(3)動畫素材(4)文字素材3Windows中的“圖畫”不能進行下列(4)操作。(1)捕捉屏幕上的圖像(2)修改圖像(3)為圖像添加文字說明(4)改變圖像顏色4

2、多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可通過(4)方法獲得。(1)自行制作和購買(2)上網(wǎng)下載(3)購買和收集(4)自行制作、收集和購買5多媒體課件中的人機交互主要是指(4)。(1)反應式交互(2)主動式交互(3)雙向交互(4)以上三種交互6屏幕設計的基本內(nèi)容包括(4)。(1)屏幕版面設計和顏色搭配設計(2)顯示方式設計(3)字體形象設計和修飾(4)以上均是屏幕設計內(nèi)容7下面那種軟件不能用于多媒體課件編輯(4)。(1)PowerPoint、幾

3、何畫板(2)Authware、方正奧思(3)FrontPage、Flash(4)windows、IE8截取計算機屏幕上的圖像,最方便的方法是(1)。(1)拷貝屏幕(2)數(shù)字照相機攝取(3)掃描儀掃描(4)用抓屏軟件9多媒體課件中音頻信息在教學的作用主要有(3)。(1)音效和配樂(2)語音和配樂(3)語音、音效和配樂(4)語音和音效10.下列那些不能作為課件的素材直接使用(4)。(1)數(shù)字化圖片(2)數(shù)字化視頻(3)數(shù)字化音頻(4)VCD

4、圖像二、判斷對錯二、判斷對錯“同化”是指個體把外界刺激所提供的信息整合到自己原有的認知結(jié)構(gòu)內(nèi)。5素質(zhì)教育所謂素質(zhì)教育,就是通過科學教育途徑,充分發(fā)掘人的天賦條件,提高人的各種素質(zhì)水平,并且使其得到全面、充分、和諧發(fā)展的教育。簡而言之,素質(zhì)教育就是全面提高與發(fā)展人的素質(zhì)的教育。6多媒體CAI媒體CAI即多媒體計算機輔助教學是將多媒體計算機用作教學工具,為教學提供一個良好的環(huán)境,教師和學生利用計算機對各種教學媒體(比如文本、聲音、圖形、圖像

5、、活動視頻和動畫等)信息存儲、處理和多形態(tài)呈現(xiàn)的功能來支持自己的教和學的一種活動方式。7超媒體超媒體概念的前身是超文本(Hypertext)。超文本是一種新穎的文本信息管理技術(shù),是一種典型的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。它以結(jié)點(node)為單位組織信息,在結(jié)點與結(jié)點之間通過表示它們之間關(guān)系的鏈(1ink)加以連接,構(gòu)成表達特定內(nèi)容的信息網(wǎng)絡,這種表達信息方式不僅是文字還包括圖像和聲音等形式,稱為超媒體系統(tǒng)。8人機交互人機交互是指人與計算機之間使用某種對

6、話手段,以一定交互方式,為完成確定任務而進行的人機之間信息交換的過程。人機交互方式是指人機之間交互信息的組織形式或語言方式,又稱對話方式、交互技術(shù)等。9順應“順應”則是指個體的認知結(jié)構(gòu)因外界刺激的影響而發(fā)生改變。10CBL計算機化學習(ComputerBasedLearning,簡稱CBL)作為CAI的同義詞或作為較高程度的計算機在學習方面的應用。近年來,由于現(xiàn)代學習理論中以學生為中心的教育思想在國際上得到加強,因此,CAL和CBL之類

7、的定義變得更為流行。從概念范圍來看,“學習”(Learning)比“教學”(Instruction)的含義更加廣泛。11超文本超媒體概念的前身是超文本(Hypertext)。超文本是一種新穎的文本信息管理技術(shù),是一種典型的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。它以結(jié)點(node)為單位組織信息,在結(jié)點與結(jié)點之間通過表示它們之間關(guān)系的鏈(1ink)加以連接,構(gòu)成表達特定內(nèi)容的信息網(wǎng)絡,這種表達信息方式不僅是文字還包括圖像和聲音等形式,稱為超媒體系統(tǒng)。12視頻技術(shù)視

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