1、露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的、嶄新的世界便（顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)）在我眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆……??！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它

2、又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以（夸耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。1、把文中不恰當(dāng)?shù)?/p>

3、詞語劃掉。2、用“||”將文章分段，再說說自己為什么要這樣分，然后才概括出各段段意。3、本文所寫的是實(shí)實(shí)在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的。4、用“——”標(biāo)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。5、總結(jié)本文的中心思想：通過，贊頌了。6、說說下列句子用了什么修辭手法，再仿寫一句。（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）（3）每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）7、“它多么像

4、辛勤的園丁，培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指，把比作。附參考答案：1、呈現(xiàn)、哺育、顯耀、殘酷2、第一段（第1自然段）：“我”喜歡露珠，“我”贊美它。第二段（第2、3自然段）：具體描寫了露珠。第三段（第4自然段）：總結(jié)全文，露珠精神永遠(yuǎn)在“我”心頭閃動。3、露珠、聯(lián)想4、它把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求。5、通過露珠把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。6、排比、比喻

5、、擬人7、露珠、露珠、園丁像丟垃圾似的甩出象房，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破篾席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。①從上面一段話中摘抄恰當(dāng)?shù)恼Z句，填寫在橫線上?！舾卖炔⒉皇窍氤詵|西了，因?yàn)楫?dāng)“我”把玉米扔到它面前時，它。◆嘎羧見到曾披掛過的象鞍后，。②在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，每處至少兩個，可以

6、是近義詞。嘎羧見到象鞍前是什么心情？請寫出能表達(dá)這種心情的詞語：。從最后一句話，可以看出嘎羧對象鞍很。三、閱讀理解與習(xí)作材料一一片小小的紅葉，聽了西風(fēng)的勸告，私下離開母親出來玩，走到半路上，風(fēng)偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。A水是怎樣的開心呵，她將那可憐的迷路的小紅葉兒，推推擠擠地推到一個旋渦里，使他滴溜溜地打轉(zhuǎn)兒，向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜煙地逃走了。水是這樣喜歡捉弄人，但流到那成堆的大石頭邊時

7、，她自己的魔難也來了。水剛流到石邊時，還是不經(jīng)意地撒嬌撒癡地要石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒也不理。于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖過去；沖突激烈時，衣裳袒開了，露出雪白的胸臂。她呼吸急促，怒吼著，縷縷頭發(fā)，四散飛起。噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，B──她真的生氣了，不是兒戲。誰說石頭是始終頑固的呢？巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。于是水得以渡過難關(guān)。她雖然得勝了，然而異常疲倦，拖了淺碧的衣