1、教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元第一單元植物植物1、我看到了什么、我看到了什么1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、(放大鏡)是用來進(jìn)行科學(xué)觀察的一種工具。2、校園的樹木、校園的樹木1、大樹生長(zhǎng)都需要的條件有（陽光）、（水）、（空氣）。2、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細(xì)）、樹皮的（樣子）和樹葉的樣子等來描述。3、一棵大樹可以分成三部分(樹冠)、(樹干)和(

2、樹根)，樹冠的形狀可以分為：(三角形)、(圓形)、(半圓形)和(扇形)等幾種。4.用(圖畫)，(拓印作記錄)，(搜集一些實(shí)物標(biāo)本)，都是我們觀察、描述樹木時(shí)可以使用的方法。6、不同的樹有什么相同和不同之處？答：樹的相同之處：（1）他們都長(zhǎng)在泥土里；（2）生長(zhǎng)都需要陽光、水、空氣；（3）都有樹干、樹冠、樹葉；樹的不同之處：（1）樹冠有大小；（2）樹干有粗細(xì)；（3）有的樹皮光滑，有的粗糙；（4）結(jié)的果實(shí)不一樣；（5）葉片不一樣。7、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去

3、，一棵大樹的形狀是怎樣的？有哪些部分組成的？答：從遠(yuǎn)處看樹木，看到的樹的整體形態(tài)，一般樹的形狀有樹冠，樹干，樹根組成，從近處觀察樹的各個(gè)部分，一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。8、拓印樹皮圖案的方法？答：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，在平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。9、我觀察的大樹：我觀察的大樹它有五層樓那么高，樹干很粗，用雙臂剛好抱住。樹皮是銀灰色的，摸上去有些粗糙，樹枝上還有幾只小鳥在鳴叫。樹葉的形

4、狀像個(gè)愛心，聞起來沒有任何味道。這是一棵楊樹，已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)了十幾年了。3、大樹和小草、大樹和小草1、像樟樹莖一樣的莖叫（木質(zhì)莖）。像狗尾草一樣的莖叫（草質(zhì)莖）。2、我知道樹是（木本植物），草是（草本植物）。3、在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草，它是一年生雜草，全國(guó)各地都有分布。它的果實(shí)串毛茸茸的，很像狗尾巴。4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、車前草、含羞草，指甲草等。5、我觀察的狗尾草：小草矮小，莖細(xì)軟，果實(shí)串像

5、狗尾巴，葉細(xì)長(zhǎng)。6、小草和大樹的相同和不同之處？大樹和小草的主要不同之處是：大樹：大樹植株高大，莖粗，很硬，很粗糙，壽命長(zhǎng)，是木本植物。小草：小草植株矮小，莖細(xì)，較軟，較光滑，壽命短，是草本植物。大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中，都有根、莖、葉，都會(huì)開花結(jié)果，生長(zhǎng)都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。4、水生植物、水生植物1、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。2、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生）

6、，（浮萍）等。3、水葫蘆和金魚藻有哪些相同和不同之處？相同點(diǎn)：（1）都生長(zhǎng)在水里，有適應(yīng)水環(huán)境的結(jié)構(gòu)；（2）生長(zhǎng)都需要水分、陽光和空氣。（3）都有根、莖、葉。不同點(diǎn)：（1）水葫蘆是浮水植物，金魚藻是沉水植物。（2）水葫蘆葉柄部位有膨大的海綿體。4、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：生長(zhǎng)需要（水分）、（陽光）和（空氣）；都有（根）、（莖）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；都是（草本植物）也都是（一年生植物）。不同點(diǎn)：狗尾草是長(zhǎng)在土里的，結(jié)

7、種子的；水葫蘆是長(zhǎng)在水里，直接繁衍。5、植物的葉、植物的葉1、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。2、樹葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。3、樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。4、比較新鮮的葉與落葉有什么相同和不同？答：相同：它們的形狀相同，都有葉片、葉柄，葉片上有葉脈。不同：新鮮的葉是有生命的，綠色的；落葉完成了生命的歷程，是死的，變黃了。5、觀察一種植物的葉，我們能從中

8、看出葉的生長(zhǎng)變化過程嗎？答：葉也是有生命的，它從葉芽長(zhǎng)成小小的嫩葉，又慢慢地長(zhǎng)大，變老。許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。有些樹木雖然秋天不落葉，但它們的葉同樣也有生長(zhǎng)，衰老和死亡的完整過程。（爬行），會(huì)吃（食物），會(huì)（排泄），會(huì)（繁殖后代）等。不同點(diǎn)：蚯蚓在地下生活，而蝸牛在地面生活。蚯蚓沒有觸角，而蝸牛有觸角。蚯蚓后背沒有殼，蝸牛有。6、螞蟻螞蟻1、螞蟻的身體可以分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對(duì)

9、觸角），胸部有3對(duì)足，生活在洞穴（土壤）中。2、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。3、螞蟻是怎樣交流信息的？答：螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們。4、螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長(zhǎng)著六只（腳），運(yùn)動(dòng)（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。

10、7、金魚金魚1、金魚是一種常見的(觀賞魚)。2、金魚是（人工培育）的，品種很多，是常見的家養(yǎng)動(dòng)物。3、水中也生活著很多小動(dòng)物，（魚）是常見的一類。4、金魚的特點(diǎn)是：金魚的身體可以分為（頭）、（腹）、（尾）三部分，身上長(zhǎng)有(鱗片)，用(鰓)呼吸，用(鰭)幫助尾游泳。金魚喂得太多會(huì)被漲死吃（魚食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。5、魚在水中不停地吐泡泡是因?yàn)樗冢ê粑?、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）維持

11、生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）等。7、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如何知道金魚是用鰓呼吸的？材料：金魚、紅食用色素水、吸管、水。過程和方法：觀察水中的金魚時(shí)，用吸管吸一些紅色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金魚的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)紅水從金魚的嘴部進(jìn)入，從鰓部流了出來。原來金魚沒有喝水而是在呼吸。結(jié)論：金魚用鰓呼吸。8、動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)1、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚是怎樣運(yùn)動(dòng)？答：蝸?？扛棺闩佬校球旧炜s爬行，螞蟻用足爬行，魚用鰭qi游

12、泳。2、蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)有哪些反應(yīng)？答：蝸牛遇到危險(xiǎn)，身體縮進(jìn)殼內(nèi)；螞蟻遇到危險(xiǎn)，快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，縮成一團(tuán)或逃走；金魚，游到安全的地方。3、蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚的食物有哪些？答：蝸?！巳~等綠色食物；螞蟻——小蟲，甜食等；蚯蚓——枯葉等；金魚——小蟲等。4、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物、水），會(huì)（排泄），會(huì)對(duì)外界刺激做出（反應(yīng)），會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育），會(huì)（繁殖后代）等。5、動(dòng)物和

13、植物都屬于（生物），它們都是有生命的物體。資料庫資料庫1、（草履蟲）和（變形蟲）壽命最短，（象龜）壽命最長(zhǎng)。2、（昆蟲）是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類群，有（100多萬）種。3、昆蟲用（氣管）呼吸，即由（氣門）和（氣管）組成的氣管系統(tǒng)。4、昆蟲依靠（腹部）的一張一縮，通過（氣門）、（氣管）進(jìn)行呼吸。5、（藍(lán)鯨）是世界上最大的動(dòng)物，非洲象是（陸地最大的動(dòng)物）、長(zhǎng)頸鹿是（世界上最高的動(dòng)物）、蜂鳥是（世界上最小的鳥）鴕鳥是（世界上最大的鳥）。第三單元

14、第三單元我們周圍的材料我們周圍的材料1、我們周圍的材料、我們周圍的材料1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維xianwei）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）5、我們身上的物品由哪些材料制成？校服——纖維，拉鏈——金屬、塑料，鑰匙——金屬，扣