1、1福建省中小學(xué)教師晉升中級職稱考試模擬題福建省中小學(xué)教師晉升中級職稱考試模擬題一.單項選擇題1.看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（）A.選擇性2.新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收()。C學(xué)費、雜費3采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三水平六階段理論的心理學(xué)家是()D.柯爾伯格4貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到(B，尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異5品德心理結(jié)構(gòu)中

2、最具有動力色彩的成分是()B道德情感6.“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好、興趣和差異()C使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮7艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是()C先快后慢10對流浪乞討或者()的未成年人，民政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)負(fù)貢交送其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A離家出走三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1，通常認(rèn)為技能分為操作技能和__心智技能_______兩類。2知識學(xué)習(xí)的類型有____符號學(xué)習(xí)_____、概念

3、學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。3一般來說，動機(jī)具有_____激活____功能、指向功能和強(qiáng)化功能。影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和___學(xué)習(xí)的心向與定勢______5心理學(xué)研究表明，過度學(xué)習(xí)量為___50%______時學(xué)習(xí)效果最佳。6斯金納等行為主義者認(rèn)為，動機(jī)是_強(qiáng)化_的結(jié)果。7____馬克思主義_____的誕生，為教育學(xué)的發(fā)展開辟了真正科學(xué)化的道路，前蘇聯(lián)教育家—凱洛夫的教育理論：對我國建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響?！稗朊缰L”

4、、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的____順序性_____和____階段性_____。德育過程的基本矛盾是____社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平_____之間的矛盾。10課外校外教育的組織形式有群眾性活動、___小組活動______和____個人活動_____。課外校外教育的主要特點是自愿性、___靈活性______.四、簡答題（本大題共4個小題，每小題5分，共20分）1

5、教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的，按照加涅的觀點，存教學(xué)中需要完成哪幾大教學(xué)事項？答：存教學(xué)中需要完成以下教學(xué)事項：（‘1）引起學(xué)牛注意：（2）提示教學(xué)目標(biāo)；（3）喚起先前經(jīng)驗；（4）呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；（5）提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)；（6）展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為；（7）適時給予網(wǎng)饋；（8）評定學(xué)習(xí)成果；（9）加強(qiáng)記憶和學(xué)習(xí)遷移310教師勞動的創(chuàng)造性主要是由(C)的特點決定的。C勞動手段11獎勵和懲罰屬于德育工作的(C)。C評價法12運用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是

6、德育的(B)。B榜樣法13“大有大成，小有小成”是(D)教學(xué)原則具體運用的結(jié)果。D因材施教14教師必須做到“嚴(yán)以律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有(B)。B示范性15按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為(B)。B分組教學(xué)16中小學(xué)用得最多的課的類型是(D)。B復(fù)習(xí)課17教育目的的功能在于(C)。C導(dǎo)向、激勵和評價功能18班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(B)。B組織和培育班集體19校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之

7、一，在課程類型上，它屬于(C)。C隱性課程20德育在人的全面發(fā)展教育中起著(C)作用。C導(dǎo)向和動力二、填空題14在確定教育目的的依據(jù)問題上的兩種片面理論是個人本位論和社會本位論。15教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。16在我國，課程主要由三部分組成，即課程計劃（教學(xué)計劃）、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、和教材。17德育一般包括思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德教育四個基本方面。18課外校外教育的形式主要有群眾性活動、小

8、組活動和個人活動。三、簡答題19為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？（1）教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；（2）教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻；（3）學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。20教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)？（1）必須具備組織教育和教學(xué)的能力，表現(xiàn)在善于制定教學(xué)計劃，編寫教案，組織教學(xué)，與家庭、社會配合等方面；（2）具備語言表達(dá)能力，教師語言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性和啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情