1、第1頁共11頁整理：Zheng.Renhe《管理心理學(xué)》期中復(fù)習(xí)一、單選題1.有人勤奮有人懶惰，這是性格的()A.意志特征B.情緒特征C.理智特征D.態(tài)度特征2.以感情來維系成員之間關(guān)系的群體是()A.參照群體B.實(shí)屬群眾C.非正式群體D.正式群體3.一般來說，一個(gè)群體的規(guī)模越大，凝聚力往往()A.適中B.越大C.越小D.兩者沒有關(guān)系4.下述公式中表述正確的是()A.領(lǐng)導(dǎo)有效性=f(領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者)B.領(lǐng)導(dǎo)有效性=f(領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者

2、、環(huán)境)C.領(lǐng)導(dǎo)有效性=f(領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、成熟度、環(huán)境)D.領(lǐng)導(dǎo)有效性=f(領(lǐng)導(dǎo)效率、被領(lǐng)導(dǎo)者成熟度)5.成就理論的代表人物是()A.亞當(dāng)斯B.赫茨伯格C.弗魯姆D.麥克里蘭6.管理者作為一種榜樣而被部下認(rèn)同、模仿和學(xué)習(xí)，管理者的這種權(quán)力屬于以下哪種權(quán)力()A.專業(yè)性權(quán)力B.強(qiáng)制權(quán)力C.參照權(quán)力D.獎(jiǎng)賞權(quán)力7.領(lǐng)導(dǎo)者提供工作上需要的各種材料，當(dāng)職工前來質(zhì)詢時(shí)，即給予回答，但不做具體指示。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于（）A.獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)B.放任式領(lǐng)導(dǎo)C.民

3、主式領(lǐng)導(dǎo)D.分布型領(lǐng)導(dǎo)8.管理心理學(xué)在20世紀(jì)50年代產(chǎn)生于（）。A.英國B.美國C.德國D.日本9.直接推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)力和直接原因是()A.興趣B.動(dòng)機(jī)C.需要D.信念10.梅奧是下列哪一管理學(xué)派的代表學(xué)者()A.科學(xué)管理學(xué)派B.管理行為學(xué)派C.古典管理學(xué)派D.綜合管理學(xué)派11.以需要為研究基礎(chǔ)，著重對(duì)激勵(lì)的原因與起激勵(lì)作用的因素的具體內(nèi)容進(jìn)行研究，這種理論是（）A.過程型理論B.行為改造理論C.綜合激勵(lì)模式理論D

4、.內(nèi)容型激勵(lì)理論12.用雙因素理論分析，下列選項(xiàng)中哪種屬于保健因素()A.工作成就感B.工作認(rèn)可C.人際關(guān)系D.提拔晉升13.以下幾種激勵(lì)方式屬于內(nèi)在的激勵(lì)方式的是（）A.表揚(yáng)B.晉升C.成就感D.福利14.一般人大都寧愿受人監(jiān)督，性喜規(guī)避責(zé)任，志向不大，只求生活的安全。做這種人性假設(shè)的是哪種理論()A.X理論B.Y理論C.超Y理論D.“經(jīng)濟(jì)人“假設(shè)理論15.使人們?cè)诟兄⒂洃?、想像、思維等方面表現(xiàn)出個(gè)體差異的性格特征是()A.認(rèn)知特征

5、B.情緒特征C.意志特征D.態(tài)度特征16.有明確的組織結(jié)構(gòu)和任務(wù)分工的團(tuán)體叫()A.非正式群體B.正式團(tuán)體C.指揮團(tuán)體D.利益團(tuán)體17.赫茨伯格雙因素理論中的雙因素是指()A.物理因素、社會(huì)因素B.保健因素、激勵(lì)因素C.環(huán)境因素、主體因素D.內(nèi)在因素、外在因素18.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論指出，有效的領(lǐng)導(dǎo)行為除了應(yīng)該考慮工作行為、關(guān)系行為以外，還應(yīng)該考慮被領(lǐng)導(dǎo)者的()A.素質(zhì)B.業(yè)務(wù)水平C.培訓(xùn)提高D.成熟度19.當(dāng)一個(gè)人有被信任、被賞識(shí)和適合

6、性方面的需要時(shí)，以馬斯洛需要層次來分析，這屬于（）A.安全需要B.社交需要C.尊重需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要20.一個(gè)人根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)在一定時(shí)間希望達(dá)到目標(biāo)或滿足需要的一種心理活動(dòng)，稱之為（）A.目標(biāo)B.理想C.期望D.激勵(lì)第3頁共11頁整理：Zheng.RenheA.認(rèn)識(shí)過程B.觀念過程C.情緒過程D.意志過程42.多血質(zhì)類型的人，其神經(jīng)系統(tǒng)的特性表現(xiàn)為（）A.強(qiáng)度較強(qiáng)B.靈活C.不靈活D.比較活潑43.屬于西方管理心理學(xué)人性假設(shè)的是（）A

7、.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B.社會(huì)人假設(shè)C.自動(dòng)人假設(shè)D.復(fù)雜人假設(shè)44.過程型激勵(lì)理論主要包括（）A.需要層次論B.期望理論C.公平理論D.挫折理論45.凱爾曼提出的態(tài)度變化三階段理論的三階段是指（）A.服從階段B.內(nèi)隱階段C.同化階段D.內(nèi)化階段46.態(tài)度的結(jié)構(gòu)由（）構(gòu)成的。A.感情B.認(rèn)識(shí)C.意志D.行動(dòng)47.按照溝通的流動(dòng)的方向，可將溝通分為（）A.上行溝通B.下行溝通C.平行溝通D.書面溝通48.下面幾個(gè)選項(xiàng)中屬于科學(xué)管理理論階段的代表人物

8、的是（）A.大衛(wèi).李嘉圖B.泰勒C.法約爾D.韋伯49.歸因理論在解釋行為時(shí)，如果把行為看作是由外部力量驅(qū)使的叫做（）A.內(nèi)在歸因B.外在歸因C.個(gè)人歸因D.情境歸因50.人的心理過程包括（）A.信念B.認(rèn)知C.情感D.意志51.目標(biāo)管理的整個(gè)過程可以分為（）A.目標(biāo)的制定B.目標(biāo)的改進(jìn)C.目標(biāo)的實(shí)施D.目標(biāo)成果評(píng)價(jià)三、判斷題52.心理防衛(wèi)機(jī)制是人自發(fā)的心理調(diào)節(jié)機(jī)制。答案:正確53.馬斯洛認(rèn)為各需要層次之間的關(guān)系是逐層遞升的，但在同一時(shí)

9、期不同層次的需要可以并存。答案:正確54.管理的職能是計(jì)劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)等。答案:正確55.1879年，獨(dú)立的心理學(xué)誕生，為把心理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于工業(yè)企業(yè)開辟了道路。其中的代表人物是德國心理學(xué)家閔斯特伯格，他被稱為“工業(yè)心理學(xué)之父”，也被稱為“應(yīng)用心理學(xué)之父”。答案:正確56.激勵(lì)是管理的核心，能最大限度的發(fā)揮人的潛能，但不一定能提高員工的生產(chǎn)效率。答案:錯(cuò)誤57.企業(yè)或組織中的人物關(guān)系主要是勞動(dòng)心理學(xué)與工程心理學(xué)的對(duì)象，而人人

10、關(guān)系才是組織管理心理學(xué)的對(duì)象。答案:錯(cuò)誤58.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力是由權(quán)力性影響力決定的。答案:錯(cuò)誤59.氣質(zhì)是人的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，氣質(zhì)類型沒有好壞之分。答案:正確60.人際關(guān)系理論也稱管理的行為學(xué)派理論。答案:正確61.影響職工積極性的一個(gè)重要因素是絕對(duì)報(bào)酬。答案:正確62.激勵(lì)是管理的核心，能最大限度的發(fā)揮人的潛能，但不一定能提高員工的生產(chǎn)效率。答案:錯(cuò)誤63.霍桑實(shí)驗(yàn)表明，人不是“經(jīng)濟(jì)人”，而是“復(fù)雜人”。答案:錯(cuò)誤64.韋伯是科學(xué)

11、管理理論的代表人物之一。答案:正確65.管理的實(shí)質(zhì)是影響他人為組織目標(biāo)而工作。答案:正確66.在對(duì)待重大的問題上，團(tuán)體成員的基本觀點(diǎn)、基本信念必須一致，才能保證組織任務(wù)的順利完成。答案:錯(cuò)誤67.民主型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)，工作效率最低。答案:錯(cuò)誤68.團(tuán)體的異質(zhì)性是因?yàn)閳F(tuán)體任務(wù)的完成需要各種知識(shí)、技能。答案:錯(cuò)誤69.態(tài)度形成的因素越復(fù)雜，越不容易改變。答案:正確70.領(lǐng)導(dǎo)班子最好具有異質(zhì)結(jié)構(gòu)。答案:正確71.馬斯洛的“需要層次理論”屬于過