1、“網絡與青少年學生的發(fā)展”研究性學習課題開題報告（由學生、指導教師共同填寫）課題名稱網絡與青少年學生的發(fā)展填表日期2005.11.11課題組成員何玲鋒、陳曉帆、符玉彪、陳二花、黃麗婷、符益正、鄭智昆、李翠竹、羊忠輝、林天清、譚海鷗、王有喜、陳高婷、陳壯偉指導教師鄧之賢課題的由來學校提供的研究性課題項目參考。我們青少年身邊的上網狀況課題的現(xiàn)狀現(xiàn)在人們已有了深入的研究成果，我們的研究是從身邊實際問題出發(fā)，更有利于解決問題，是對前人的一種補充

2、研究目的了解青少年的上網情況。引導青少年正確地使用網絡。推動青少年身心的健康成長。涉及內容網絡的優(yōu)點:信息量大信息全面有助于拓寬青少年的視野.網絡的弊端:垃圾信息對青少年的影響影響青少年的觀點.措施:①建立健全有關法律制度。②加大力度，逐步實現(xiàn)有青少年的權益保護網絡化。課題研究方案擬用研究方法問卷調查交流互動探討上網查尋資料數據8.1%的青少年經常打開垃圾網點16.1%的人也會打開垃圾網站.31.8%的青少年上網時主要是聊天而17.1%

3、的人玩游戲.預期成果青少年能正確地對待網絡.青少年身心得到一定的健康成長.對青少年的上網情況有了更進一步的了解需要提供的幫助幫助復印調查問卷提供圖書資料讓我們查閱提供計算機教室查找資料課題確立過程及自我評價通過這次的研究性學習的活動使我認識到團隊精神的重要性使我們的動手能力得到進一步的提高。由于小組成員都認真完成各自的工作，使我們更好地了解到網絡與青少年之間的密切聯(lián)系，使我們更好地引導青少年使用網絡。（簽名）：何玲鋒指導教師意見在活動參