1、云平臺在中小學教育教學中的高效應用云平臺在中小學教育教學中的高效應用內(nèi)容摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術日新月異的發(fā)展，云平臺走進了人們的視野當中，由于計算機與網(wǎng)絡的普及，教師在教學過程當中與信息技術相互整合的地方越來越多，作為教師應該勇于嘗試這些新技術，從這些新技術中開辟出新的教學方法，來提高教育教學質(zhì)量、提高學生的學習興趣。這些新技術其中包括云盤、在線協(xié)作軟件以及網(wǎng)絡問卷等。關鍵詞：云技術、云平臺、云盤、百會、問卷網(wǎng)一、一、云技術概念《著云臺》

2、的分析師團隊結合云發(fā)展的理論總結認為，基于云計算商業(yè)模式應用的網(wǎng)絡技術、信息技術、整合技術、管理平臺技術、應用技術等的總稱，可以組成資源池，依需要進行使用，方便靈活。我們每天都需要水電，但我們不是家家自備發(fā)電機，也不是家家都有口井，電來源于發(fā)電廠的供應，水則是由自來水廠供應。這種模式極大的方便了我們的日常生活，也減少了資源的浪費。面對計算機在數(shù)據(jù)龐大無法隨身攜帶與計算機配置的問題，我們可不可以使用水電這個模式進行處理呢？這些想法最終導致

3、了云計算的產(chǎn)生。云平臺的最終目標是將計算、服務和應用作為一種公共設施提供給公眾，使人們能夠像使用水、電、煤氣和電話那樣使用計算機資源。云是一種新興的共享基礎架構的方法。它能夠統(tǒng)一管理大量的數(shù)據(jù)資源，形成巨大的虛擬化資。云是一類并行和分布式的的系統(tǒng)，這些系統(tǒng)由一系列虛擬計算機組成。這些計算機擁有大量的數(shù)據(jù)空間，是基于服務級別協(xié)議被動態(tài)部署的，并作為一個乃至多個統(tǒng)一的計算資源而存在。云平臺可以按照用戶對資源和計算能力的需求動態(tài)部署虛擬資源，

4、而不受物理資源的限制。用戶所有基于云的計算和應用工作在虛擬化的資源上，不需要知道這些資源數(shù)據(jù)儲存在哪個計算機中，但根據(jù)需要用戶可以方便地變更對計算資源的需求。云盤可以將用戶PC、手機中的數(shù)據(jù)文件存儲起來，并且根據(jù)用戶的需要可以在其他設備用調(diào)用同帳號下的數(shù)據(jù)。這樣的話，在我們教學中，教師可以將上課的課件以及學習資料文件上傳到云盤中，為云盤支持共享下載功能，學生可以通過鏈接下載學習資料，大大的提高課后的復習效果.2、百會的在線協(xié)作在線協(xié)作也