1、1經(jīng)管系經(jīng)管系20082008年度工作總結(jié)年度工作總結(jié)2008年是不平凡的一年，在這一年內(nèi)我國(guó)經(jīng)歷了年初的南方雪災(zāi)、5月的汶川大地震、8月的北京奧運(yùn)會(huì)以及下半年的全球性的金融危機(jī)。但在以胡錦濤同志為首的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，依然取得了輝煌的成就。同樣地，在我院實(shí)行二級(jí)管理的第一個(gè)半年內(nèi)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全系教職工的共同努力，經(jīng)管系作為全院第一大系，克服教師隊(duì)伍年輕、學(xué)生多、人數(shù)少等重重困難，取得了較大的成績(jī)。

2、現(xiàn)將一年來(lái)（主要是下半年）的主要工作總結(jié)如下：一、思想行政工作面對(duì)學(xué)院初步實(shí)行二級(jí)管理、日常工作繁雜的實(shí)際情況，經(jīng)管系圍繞學(xué)院中心工作，充分發(fā)揮辦公室職能，以提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，明確崗位責(zé)任，達(dá)成在現(xiàn)有人員不足的條件下實(shí)現(xiàn)工作效率最大化的目標(biāo)。根據(jù)學(xué)院年度總結(jié)的要求，現(xiàn)就經(jīng)管系辦公室工作總結(jié)如下：1重重視思想政治工作建思想政治工作建設(shè)。認(rèn)真組織全系教職工學(xué)習(xí)黨的十七大精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；重視對(duì)理工大及科藝學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制

3、度、方針政策的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，不斷提高政策水平和依據(jù)政策辦事的能力；對(duì)學(xué)院黨政各項(xiàng)決策、制度和決定能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行；能夠按照民主集中制的原則討論研究問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)決策；強(qiáng)調(diào)整體團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)和實(shí)踐“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)。2行政管理工作。行政管理工作。（1）認(rèn)真安排和組織好學(xué)校及系部各種會(huì)議和活動(dòng)。本學(xué)期共組織全系教職工參加科藝學(xué)院全體教職工大會(huì)2次，系出勤率達(dá)95%，且沒(méi)有無(wú)故缺席的教職工。3記錄簽署專(zhuān)家意見(jiàn)后，及時(shí)將面試結(jié)果

4、反饋相關(guān)人事部門(mén)。配合各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行外聘教師的試講面試工作以及外聘教師相關(guān)人事工作。做好年度考核評(píng)優(yōu)工作。對(duì)行政人員進(jìn)行年度考核總結(jié)；對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)科研工作量核算。（6）按照學(xué)院要求，協(xié)助制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃的制訂及方案的實(shí)施工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)方面，我系主要圍繞學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方針，繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量、穩(wěn)中求新。我系在上學(xué)期開(kāi)設(shè)課程99門(mén)（其中理論課程88門(mén)，實(shí)踐課程11門(mén)）；本學(xué)期開(kāi)設(shè)課程91門(mén)（其中理論課程75門(mén)，實(shí)踐課程

5、16門(mén)）。在本系教職工的努力下全系教學(xué)工作井然有序，未出現(xiàn)教學(xué)事故。具體工作總結(jié)如下：1積極落極落實(shí)聽(tīng)課制度，開(kāi)展主制度，開(kāi)展主題教研活教研活動(dòng)。首先，要求系領(lǐng)導(dǎo)和各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人聽(tīng)課，聽(tīng)課對(duì)象主要是年輕老師和學(xué)生對(duì)其教學(xué)有反映的老師；同時(shí)要求年輕老師要聽(tīng)授課經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課。通過(guò)聽(tīng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了年青教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并由系領(lǐng)導(dǎo)和各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，幫助年輕老師成長(zhǎng)。青年教師則向老師的學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的差距，