1、1《保護環(huán)境保護環(huán)境》教案設(shè)計教案設(shè)計一、教學(xué)目標：一、教學(xué)目標：1、理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，了解生態(tài)環(huán)境的一些問題。2、與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用信息；嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究生活中的問題。3、關(guān)愛自然，確立環(huán)保意識，并愿意保護環(huán)境。二、教學(xué)設(shè)想：二、教學(xué)設(shè)想：1、豐富經(jīng)驗形成價值觀。調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得

2、內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。2、學(xué)生主動探究。學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，知識自我建構(gòu)，道德認知得到內(nèi)化，道德情感得到培養(yǎng)，道德意志得到鍛煉，道德行為得到訓(xùn)練，使思想品德課教學(xué)真正走向素質(zhì)教育。3、充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。教學(xué)內(nèi)容從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；關(guān)注社

3、會，充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力。三、教學(xué)具準備：三、教學(xué)具準備：1、有關(guān)環(huán)境保護的書籍、報刊；2、有關(guān)的教學(xué)媒體及資料；四、教學(xué)過程：四、教學(xué)過程：教學(xué)過程設(shè)計意圖（一）提出問題，引趣激情。（一）提出問題，引趣激情。1、學(xué)生在課前已了解了自己生活地區(qū)的環(huán)境狀況，引導(dǎo)學(xué)生分析這些狀

4、況并感受，哪些環(huán)境你喜歡？哪些環(huán)境你不喜歡？為什么？2、學(xué)生回答后想一想，你能提出哪些問題值得我們在這篇課文（板書：保護環(huán)境）的學(xué)習(xí)中來討論。3、學(xué)生提出問題后整理這些問題。（為什么有些地方能保持優(yōu)美的環(huán)境，而某些地方卻不能保持呢？為什么環(huán)境污染會那么嚴重？社會上為什么還有那么多人不保護環(huán)境？我們國家的環(huán)境污染有多嚴重？現(xiàn)在國家對環(huán)境整治有哪些措施？面對這些嚴重的環(huán)境污染，我們可以做些什么？）問題的發(fā)現(xiàn)和提出，經(jīng)常意味著一個新領(lǐng)域的開辟

5、。以問題作為突破口，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)生的道德情感，為學(xué)生的道德內(nèi)化打下基礎(chǔ)。問題讓學(xué)生自己提出，問題是開放的，目標是明確的。學(xué)生在提出這些問題的同時，潛意識中已對環(huán)境與人類的生存、發(fā)展關(guān)系有了一定的認識，并產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，激起了環(huán)保意識，激起了情感，激起了探究的欲望。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，把課堂學(xué)習(xí)的時間交給學(xué)生，使思想品德課教學(xué)真正成為學(xué)生主動活動和自主探究的學(xué)習(xí)過程。3小朋友們，在我們生活的這個地球上，除了住著我們?nèi)?/p>

6、類，還住著誰？你知道的有哪些？這些動物朋友和植物朋友，對你的生活帶來了什么？如果你說的這些朋友，在這個世界上都消失了，那該會是怎么樣？那么，你應(yīng)該怎樣對待這些動物和植物朋友呢？2、議一議1、我們是這樣在對待我們的朋友們，可是，有些人卻不是這樣?？匆豢磮D片，說一說，他們都在干什么？在平時的生活中，你看到過此類現(xiàn)象嗎？這樣做對嗎？為什么？四人小組討論。這些圖片中的小動物，對我們生活的世界都有什么作用？2如果長此以往，會怎么樣呢？出示一組材料

7、，物種的減少甚至滅絕，都是人類所為?？戳瞬牧希阆氲搅耸裁?？我們應(yīng)該做什么？3、受傷害的不僅僅是我們的動物朋友，我們的植物朋友也受到了傷害。“要致富，先砍樹”看看這個圖片，你想說什么？樹木對于維持生態(tài)環(huán)境有什么作用？該不該砍樹？要不要砍樹？那要注意些什么呢？四人小組討論。3、說一說說到這里，你一定有很多話要說，有很多想法要告訴大家。以8人小組為單位，每個人把自己的想法和感受告訴組長，等會兒請組長匯報交流。交流。引導(dǎo)學(xué)生不僅自己要做到，還

8、要力所能及地告訴身邊的人也要做好環(huán)保教案《小鳥的家》教學(xué)目標：教學(xué)目標：認知目標：讓學(xué)生初步了解人與自然是和諧相處的，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。實踐目標：讓學(xué)生自由選擇工具、材料，充滿感情地進行藝術(shù)表現(xiàn)，繪畫、制作小鳥及小鳥的家。情感目標：通過表現(xiàn)多種藝術(shù)形式的鳥窩，培養(yǎng)學(xué)生對動物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注。教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點和難點：重點：培養(yǎng)學(xué)生對動物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注。難點：用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)鳥窩。教具準備：教具準備：教師