1、伯士小學(xué)脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)施方案伯士小學(xué)2017年4月庫(kù)，對(duì)接縣民政、扶貧部門，對(duì)“建檔立卡”貧困學(xué)生數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)精確。（二）精細(xì)實(shí)施貧困學(xué)生資助政策落實(shí)工作。（二）精細(xì)實(shí)施貧困學(xué)生資助政策落實(shí)工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家資助政策，落實(shí)貧困家庭學(xué)前階段、學(xué)生義務(wù)教育階段補(bǔ)助政策（補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)每生每學(xué)期500元），做到“應(yīng)助盡助”，確保無(wú)一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。（三）加大教育政策傾斜幫扶。（三）加大教育政策傾斜幫扶。對(duì)所有“建檔立

2、卡”貧困學(xué)生按照特困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行貧困資助。（四）認(rèn)真開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)。（四）認(rèn)真開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學(xué)生，明確教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生名單，實(shí)施“一對(duì)一”或“一對(duì)二”幫扶工作；建立黨員教師包扶貧困學(xué)生制度，每名黨員教師至少與1—2名建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，做好“三扶”（扶志向、扶學(xué)業(yè)、扶生活）工作。每所學(xué)校都要建立教師幫扶貧困學(xué)生臺(tái)賬，做到包扶有措施、有痕跡、有效果，實(shí)現(xiàn)教師幫扶“