1、大一班表演游戲計劃大一班表演游戲計劃情況分析：大班幼兒對表演游戲的目的較明確，對游戲的興趣也很濃，知道去選擇自己喜歡的角色，對扮演其中的角色有極強的興趣。在游戲中，能注意到角色的語言并適當?shù)拇钆鋭幼骱捅砬?，但我班幼兒的組織能力還不夠，在活動中還不能夠注意到角色間相互配合，還有組織游戲。也有一些能力較強的幼兒會模仿扮演角色，并做出相應的動作，但缺乏合作意識，這學期幼兒的各方面都有待加強和提高。第一階段：游戲目的：1、讓幼兒積極參與表演游戲

2、活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。2、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。3、讓幼兒學會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。第一段（第一段（9月）月）游戲主題：小羊和狼游戲主題：小羊和狼活動目標：活動目標：1、記住故事名稱，在理解故事內(nèi)容的基礎上進行表演。2、模仿和想象各種角色的特征，運用恰當?shù)恼Z言和動作去表現(xiàn)。3、能制作簡單表演道具，布置場景?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?、動物的頭飾（小羊、小貓、小黃狗、白馬、

3、大象、老狼）。2、布景：小羊家，家附近有一棵大樹，一條小河，小羊家里有一只火爐。3、熟悉故事，掌握角色對話和幾種動物形象化動作?；顒又笇В夯顒又笇В旱谝淮沃笇В旱谝淮沃笇В?、引導幼兒認真聽故事，幫助幼兒分出故事情節(jié)發(fā)展的三個部分：（1）狼要吃小羊，動物們來安慰小羊；（2）大家一起商量了對付狼的好辦法；在游戲中，幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇角色進行表演。幼兒在商量角色，分工上還有一些問題，不能很好地自行商量，有時候還出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象。第三次指導

4、：第三次指導：1、重點練習故事的角色對話。引導幼兒練習用不同的語氣表現(xiàn)角色的動作和表情。2、回憶上次表演中的情況，請一組能力強的幼兒示范表演《小羊和狼》，教師講解其中的注意點。3、教師交待游戲要求：輕聲與同伴協(xié)商，分配角色等。4、幼兒分角色表演，重點指導角色語氣、動作表情。（1）幼兒自主選擇角色，在指定范圍內(nèi)活動。（2）教師重點指導幼兒用不同的語氣來表現(xiàn)不同的角色。（3）表演完一遍后可以輪換著玩其他角色。5、請幼兒說說今天表演的情況及感

5、受。教師根據(jù)幼兒的表演情況進行教育引導。觀察與推進：在游戲中，幼兒初步能布置簡單的場景，并學會使用替代物，幼兒與同伴商量的聲音有點大。在表演時，幼兒能注意運用不同的語氣來表現(xiàn)角色的特點，但表情和動作的表現(xiàn)缺少變化，不能很好地表現(xiàn)角色的性格特征。第四次指導：第四次指導：1、組織幼兒回顧上次表演情況，提出游戲要求。2、分組進行表演游戲。（1）各組由一個能力較強的幼兒組織同伴協(xié)商分配角色、布置場景。（2）重點啟發(fā)幼兒表演各種動物時要做出形象化