1、《人與自我》五年級上冊教學(xué)計劃一、教材分析本冊教科書共有四個單元十課。第一單元為行為習(xí)慣引導(dǎo)；第二單元注重青春期心理健康；第三單元主要是衛(wèi)生防疫健康；第四單元則是注重安全知識。二、學(xué)情分析五年級學(xué)生大多進(jìn)入青春期，隨著年齡的增長，在生理心理上都發(fā)生微妙的變化。本冊中全面考慮學(xué)生年齡差異和心理變化差異及時進(jìn)行健康安全引導(dǎo)。3、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間，專心致志、尊重理解老師的好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生通過活動學(xué)習(xí)控制情緒，自我調(diào)節(jié)。3、

2、對學(xué)生進(jìn)行青春期啟蒙教育。4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)流感預(yù)防、胃腸疾病和防寒保暖方法。5、對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、遠(yuǎn)離危險品的安全教育。四、教學(xué)時間安排及備課分配1、做時間的主人孫哲2、專心致志陳淑琳3、情緒彩虹曹志清4、男生女生會交往姜艷梅5、老師是我的領(lǐng)路人王志輝6、遠(yuǎn)離流感防感染王麗娜7、病從口入冉淑娟8、注意保暖防凍瘡孫鑫9、預(yù)防溺水有訣竅王志輝10、危險物品要遠(yuǎn)離王麗娜1設(shè)置設(shè)置情境情境談話導(dǎo)入話導(dǎo)入二、組織二、組織游戲游戲按要求活動要求活

3、動1、情境屋、情境屋《陽陽的煩惱陽陽的煩惱》課件展示故事情境，學(xué)生課件展示故事情境，學(xué)生聽后討論：你有過陽陽這聽后討論：你有過陽陽這樣的煩惱嗎？如果你是陽樣的煩惱嗎？如果你是陽陽，你打算怎么辦？陽，你打算怎么辦？2、揭示課題，板題導(dǎo)入、揭示課題，板題導(dǎo)入男生女生會交往男生女生會交往探秘宮探秘宮活動一活動一兔子舞兔子舞所有學(xué)生圍成一圈，男女所有學(xué)生圍成一圈，男女生間隔站，后邊的同學(xué)雙生間隔站，后邊的同學(xué)雙手搭在前面同學(xué)的肩上，手搭在前面同

4、學(xué)的肩上，按口令做動作。按口令做動作。運動后交流：你在活動中運動后交流：你在活動中有什么煩惱？說說你的心有什么煩惱？說說你的心里話（隨著年齡的增長，里話（隨著年齡的增長，和異性同學(xué)在一起玩耍時和異性同學(xué)在一起玩耍時會有不自然的感覺，這是會有不自然的感覺，這是正常現(xiàn)象）正?，F(xiàn)象）活動二活動二分組活動：分組活動：1、你欣賞的男、你欣賞的男生女生具有什么樣的特點生女生具有什么樣的特點給人留下好印象不是靠長給人留下好印象不是靠長相，而是靠氣質(zhì)和

5、良好的相，而是靠氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)。品行、修養(yǎng)。學(xué)生看后自由交流學(xué)生看后自由交流你有過陽陽這樣的煩惱嗎？如果你是陽陽，你有過陽陽這樣的煩惱嗎？如果你是陽陽，你打算怎么辦？你打算怎么辦？讀題明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容讀題明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生按要求自由活動學(xué)生按要求自由活動學(xué)生自由說心里話（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：隨著學(xué)生自由說心里話（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：隨著年齡的增長，和異性同學(xué)在一起玩耍時會有年齡的增長，和異性同學(xué)在一起玩耍時會有不自然的感覺，這是正