1、浙江大學遠程教育學院《護理人文學護理人文學》課程作業(yè)課程作業(yè)姓名：姓名：許璐學號：號：714013038018年級：年級：14秋學習中心：學習中心：衢州學習中心衢州學習中心—————————————————————————————緒論（第一章）1、人文主義答：文主義是指社會價值取向傾向于對人的個性的關懷，注重強調維護人性尊嚴，提倡寬容，反對暴力，主張自由平等和自我價值體現的一種哲學思潮與世界觀。文藝復興時期形成的資產階級世界觀被稱為人文

2、主義。2、人文主義的特點答：①人文主義思想與教會的神權統治針鋒相對的。教會以神為最高權威，把封建統治加以神化。人文主義則推崇“人”，主張以人為本，反對神的絕對權威。②人文主義用人性來反對神權，肯定人的價值和人的力量，反對教會的神權論，用個性解放、個人幸福來反對禁欲主義，強調幸福在現世的人間而不在來世。③用理性來反對教會的蒙昧主義。④從政治上講，人文主義擁護中央集權，反對封建割據，因為強大的王權有利于抑制封建勢力，保護統一的國內市場和對外

3、掠奪活動。3、護理人文關懷意識的培養(yǎng)的重要性答：為了提高護理工作的質量，病人不僅需要高超的醫(yī)療技術，優(yōu)越的環(huán)境條件，先進的醫(yī)療設備，更需要高超的護理技術，為病人提供優(yōu)質的服務護理人文關懷。方法：通過培養(yǎng)人文精神，開展內強素質，外樹形象，強化禮儀修養(yǎng)，注重傳播技巧與心理溝通。結果：護理人文關懷讓病人體會到社會和諧，感受到自己是被尊重和受幫助的，從而得到護理人員的關心和照顧，促進護患關系更為融洽。結論：高超的護理技術與人文關懷相結合是提高護

4、理工作質量的重7、護理人文學的性質答：護理人文學，是一門醫(yī)學護理和人文學的交叉學科。它是從研究醫(yī)學護理與人文關系及從人文觀念角度出發(fā)對各種醫(yī)學護理現象，事件進行思考，總結的學科。8、護理人文學的基本理念答：護理人文關懷。它是指在護理過程中醫(yī)護人員以人道主義的精神對患者的生命與健康、權力與需求、人格與尊嚴的真誠關懷和照護。即除了為患者提供必需的診療技術服務之外，還要為患者提供精神的、文化的、情感的服務，以滿足患者的身心健康需求，體現對人的

5、生命與身心健康的關愛，是一種實踐人類人文精神信仰的具體過程。護理人文關懷的內涵和基本要素包括兩個層面，即護理人文精神的觀念意識層和護理人文關懷的主體實踐層。護理工作中的“人文關懷”的核心是“以患者為中心”，把對患者的關懷作為一切護理工作的出發(fā)點和歸宿。護理人文關懷反映護理的本質特征，它集中體現在對患者自身價值、生命與健康等權利、患者的個性需要、人格與尊嚴的關心和關注。因此，護理人文關懷是臨床護理工作及護理文化的核心內容。9、學習護理人文

6、學的意義答：1、護理工作的對象是病人，“以人為本”一直是醫(yī)學護理的人文理念。祖國傳統醫(yī)學的人文理念更是博大精深，無處不在。其實，每一個護理人員自步入神圣的醫(yī)學殿堂之日起，包括在學校里接受的專業(yè)課程無不滲透著人文理念的灌輸，進入臨床學習更是如此。在醫(yī)療護理服務中，不管服務對象來自哪個階層、有何種背景，他們都享有追求幸福生活、維護個人尊嚴、體現自身價值的權利，所以，護理工作要尊重每一位服務對象、善待每一個生命。10、學習護理人文學的方法答：