1、優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天能在這里作為一名優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先我想說(shuō)，我能取得“優(yōu)秀班主任”這個(gè)光榮稱號(hào)，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)，同事們的大力幫助是分不開(kāi)的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們說(shuō)聲：謝謝。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天都要和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，這期間會(huì)有歡樂(lè)、有自豪、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩惱和勞累。但是孩子們的進(jìn)步給了我做這份工作的信心，同

2、事們和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我工作的力量，使我能夠勇敢地去面對(duì)困難，去體驗(yàn)教育的真諦，去感受工作的樂(lè)趣。下面是我就談?wù)勎覔?dān)任班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注

3、意安全等?？雌饋?lái)很平常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可。二、用原則去要求學(xué)生付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒(méi)有埋怨我，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。在學(xué)習(xí)上我大個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。五、用“藝術(shù)”的方法去批評(píng)學(xué)生記得

4、我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這種方法，不科學(xué)，而且很容易引起學(xué)生的反感，其實(shí)仔細(xì)想想每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任我們應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但極有可能通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他

5、的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧？所以當(dāng)我們的學(xué)生再犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要采用“藝術(shù)”的方法去糾正他們，去改變他們?？傊?，班主任工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進(jìn)我們的工作，以上是我的一些體會(huì)和做法，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，做好本職工作，爭(zhēng)取多出成績(jī)，出好成績(jī)！最后