1、襄陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題申請(qǐng)書(shū)課題名稱《在美術(shù)教學(xué)中如何滲透德育教育的研究在美術(shù)教學(xué)中如何滲透德育教育的研究》課題負(fù)責(zé)人秦明尚負(fù)責(zé)人所在單位南漳縣肖堰鎮(zhèn)高峰完全小學(xué)郵編441525電話15972250918填表日期2011.5.42011.5.4二、課二、課題論證1、1.對(duì)研究課題的論證：本課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)；省內(nèi)外同類課題研究狀況；研究方法；本課題的理論意義和實(shí)踐意義。本課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課題研究的基本內(nèi)

2、容、重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課題研究的基本內(nèi)容是美術(shù)德育滲透。重點(diǎn)是美術(shù)德育滲透的方法和途徑。難點(diǎn)是如何提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，以指導(dǎo)他們的行為。省內(nèi)外同類課題研究狀況：省內(nèi)外同類課題研究狀況：近幾年，相當(dāng)數(shù)量的同行們對(duì)該課題進(jìn)行了研究，一是不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)重視并組織教師進(jìn)行美術(shù)德育滲透的專題研究，取得可喜成果。二、各美術(shù)教師在教學(xué)中積累了美術(shù)德育滲透的經(jīng)驗(yàn)。但課程教材改革幾年來(lái)，中小學(xué)各科的德育滲透雖然取得不少進(jìn)展，但存在的問(wèn)題也不少，

3、主要的問(wèn)題有以下幾個(gè)：1、美術(shù)德育內(nèi)在聯(lián)系尚未得到充分揭示，難以形成“合力”。2、美術(shù)德育存在明顯的不平衡性，留下“斷裂層”。3、美術(shù)德育評(píng)價(jià)滯后，缺乏制約機(jī)制。4、美術(shù)德育理論研究的不深刻性。本課題的研究方法：本課題的研究方法：1、文獻(xiàn)研究方法；2、調(diào)查研究方法；3、實(shí)驗(yàn)觀察法；4、行動(dòng)研究法。本課題的理論意義和實(shí)踐意義：本課題的理論意義和實(shí)踐意義：青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，教育和培養(yǎng)好他們是社會(huì)主義建設(shè)的奠基工程，也是廣大人民群眾的