版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《聽聽,秋的聲音聽聽,秋的聲音》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2一邊讀一邊展開想象,能和同學(xué)們交流讀后的體會。3仿照詩歌內(nèi)容,補寫幾句詩文。教學(xué)重點:邊讀邊想,能交流體會,自己創(chuàng)作詩歌。教學(xué)難點:創(chuàng)作詩歌教學(xué)時間:一課時課前準(zhǔn)備1各種聲響(如風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等)的錄音帶。3指名學(xué)生讀,喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。要求:把課文讀正確、
2、讀流利。三、品讀想象,體會交流1品讀第1—3節(jié),選擇自己最喜歡的一節(jié),邊讀邊展開想象:你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?(可以讓學(xué)生從看到的、聽到的這些方面來想象)。2指名學(xué)生進(jìn)行描述,把自己想象的畫面描述得美一點。3學(xué)生評議并補充畫面,把畫面說生動、說形象。4帶著這種美好的感情朗讀自己喜歡的一節(jié)。5加動作讀自己喜歡的一節(jié)。四、仿寫詩歌,積淀語言1教師有感情地配樂誦讀第4—5節(jié)。2讀后引述:聽聽,秋的聲音還有許多許多,讓我們一起走近每一片
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《聽聽,秋的聲音》教學(xué)設(shè)計
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《聽聽,秋的聲音》教學(xué)反思
- 2018秋部編本三年級上冊語文聽聽,秋的聲音教學(xué)設(shè)計
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《聽聽,秋的聲音》說課稿
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《聽聽,秋的聲音》教案板書教學(xué)設(shè)計反思
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《聽聽,秋的聲音》說課設(shè)計
- 部編版三年級語文上冊《聽聽,秋的聲音》教學(xué)設(shè)計
- 部編版三年級上冊語文《聽聽,秋的聲音》教學(xué)設(shè)計
- 2018年部編新人教版三年級上冊語文第7課《聽聽,秋的聲音》定稿
- 人教版部編教材(2016)三年級上冊教學(xué)設(shè)計7 聽聽秋的聲音
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《大自然的聲音》教學(xué)設(shè)計
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《大自然的聲音》教學(xué)反思
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》教學(xué)設(shè)計
- 人教版三年級語文上冊《聽聽-秋的聲音》教學(xué)設(shè)計及反思
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《語文園地三》教學(xué)設(shè)計
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《大自然的聲音》教學(xué)設(shè)計與反思
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》教學(xué)設(shè)計三
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《海濱小城》教學(xué)設(shè)計一
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《大自然的聲音》教學(xué)案例
- 2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》教學(xué)反思一
評論
0/150
提交評論