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1、120182018新人教版部編本三年級上冊新人教版部編本三年級上冊《富饒的西沙群島富饒的西沙群島》教學設計教學設計教學基本信息教學基本信息學校學校教師姓名教師姓名課題課題18《富饒的西沙群島富饒的西沙群島》學段學段中年級學段中年級學段年級年級三年級三年級具體內(nèi)容具體內(nèi)容相關相關領域領域指導思想與理論依據(jù)指導思想與理論依據(jù)《語文課程標準》2011版指出:語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,讓學生打好扎實的語文基礎。教
2、師應與時俱進,改變簡單“教教材”的局面,主動“用教材教”。立足學生身心特點,充分挖掘教材資源,提高學生的語文素養(yǎng)。教學背景分析教學背景分析一、教材分析:一、教材分析:《富饒的西沙群島》是第六組“壯麗的祖國山河”中的第二篇課文。在這組課文學完后,口語交際和習作中都提出:介紹自己去過的地方或最想去的地方,而且還要寫出這個地方怎么吸引人,使別人讀了也對這個地方感興趣。這篇課文堪稱經(jīng)典。我一直在思考:怎樣讓這篇老課文發(fā)揮新作用,解決當下學生語文
3、學習中存在的問題呢?3之有序的有27位學生;言之有物的有9位學生。三、我的思考:三、我的思考:面對教材的特點和學生的問題,我初步?jīng)Q定這節(jié)課備課方向為:挖掘老教材的新價值,為學生的學習需求服務。并制定了:“以認識認識段式為線為線,以活化富饒為饒為面,豐富學生對西沙群島的認識認識”的教學策略。四、前期學習情況:四、前期學習情況:在第一課時,學生學習生字,重點書寫“懶、威、武、揀、輩”字;通過查閱工具書和交流資料理解“海防前哨、五光十色、瑰麗
4、”等詞語的意思;整體感知文章內(nèi)容,自主填寫積累卡;適時閱讀文后“選做題”,積累祖國風光的諺語。教學目標教學目標1讀懂課文內(nèi)容,感受西沙群島的美麗與富饒,激發(fā)對祖國的熱愛之情。2通過不同形式的朗讀,發(fā)現(xiàn)典型段式的特點,并能在練筆中嘗試運用。3.背誦自己喜歡的段落。教學重點教學重點1讀懂課文內(nèi)容,感受西沙群島的美麗與富饒,激發(fā)對祖國的熱愛之情。2通過不同形式的朗讀,發(fā)現(xiàn)典型段式的特點,并能在練筆中嘗試運用。教學難點教學難點通過不同形式的朗讀
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