1、1Unit1What’shelike單元備課一、教材簡析本單元重點學習人物體貌特征和個性語言，重點學習的句型是：Who’syourartteacherWhat’shelikeIsshe…YessheisNosheisn’t.這單元主要描寫的人物體貌特征，所以我們可以讓孩子對所認識的老師進行描述。二、教學目標（一）能力目標1.能夠簡單描述自己教師的體貌特征及性格特點，如：WehaveanewEnglishteacher.He’stalls

2、trong.He’sveryfunny.2.能夠詢問并介紹學校里教師的情況，如：Who’syourEnglishteacherMrDing.He’sfromChina.What’shelikeHe’stallstrong.3.能夠聽懂一些描述人物特征的簡單對話，完成學生用書中的Let’stry部分。4.能夠聽懂、會唱歌曲“MyNewTeacher”.能夠靈活替換歌詞中的科目及表示人物特征的形容詞。（二）知識目標1.理解A、B部分Read

3、write中的會話，并根據(jù)提示填充句子或回答問題。2.聽、說、讀、寫A、B部分Let’slearn和Readwrite中的四會單詞和句子。3.理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant和Pairwk等部分的內容。4.了解Pronunciation部分的字母組合在單詞中的發(fā)音，并能熟練讀出例詞了解Tasktime、Stytime、Goodtoknow等部分的內容。（三）情感、策略、文化等有

4、關目標1.情感態(tài)度：根據(jù)小學高年級階段學生的特點，引導他們在英語學習3授課內容UnitUnit1第一課時第一課時課型Newlesson教學目標1能正確聽，說，朗讀“Whois…HeSheis…What’sheshelikeHeSheis…Isheshe…Yeshesheis.Nohesheisn’t.”2能正確聽，說，認讀表示人物外貌與性格特征的形容詞oldyoungfunnykindstrictpolitehardwkingcleve

5、r.3.能聽懂，會說，會表演Let’stalk的內容并在真實場景中運用。教學重點難點重點：學生能夠表演Mainscene和let’stalk的交際內容，能夠根據(jù)實際情況用英語討論人物。難點：用英語準確詢問并回答人物特征，如：“Whois…HeSheisWhat’sheshelikeHeShe.Isheshe…Yeshesheis.Nohesheisn’t.”教學準備教學課、件錄音帶、單詞卡集體備課設計集體備課設計復備教學過程Step1.

6、Warmingup1.Let’slooksaythenames.(通過多媒體播放一些卡通圖片，分別展示年老，年輕，滑稽，有禮貌，工作努力，聰明，嚴格等外貌與性格特征，讓學生認讀，說一說這是誰，怎么樣。)2.Let’slistensing”Who’syourteacher”Step2.Presentation1.學習Mainscene（1）出示Mainscene中的部分教學掛圖，讓學生觀察WhoWhataretheytalkingabou