1、1句子成分分析及其運(yùn)用：句子成分分析及其運(yùn)用：——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)一、主語(yǔ)、謂語(yǔ)一、主語(yǔ)、謂語(yǔ)1、主語(yǔ)、主語(yǔ)多表示人或事物。作為被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。例如：（1）今天晚上‖特別冷。（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。2、謂語(yǔ)、謂語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)的敘述、描寫(xiě)或判斷，能回答主

2、語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：他‖[只]答應(yīng)了。南海一中‖留下(許多人)的夢(mèng)。我‖[最近]去北京（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：太陽(yáng)‖熱烘烘的。人參這種植物‖嬌嫩。（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：這件事‖大家都贊成。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。例如：魯迅‖浙江紹興人。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）明天‖教師節(jié)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她‖大眼睛

3、，紅臉蛋。主語(yǔ)謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）3賓語(yǔ)賓語(yǔ)是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，常位于及物動(dòng)詞或介詞后面。賓語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。(1）名詞性賓語(yǔ)。這種情況較普遍，多數(shù)動(dòng)詞只能帶名詞性賓語(yǔ)，如：給、讀、寫(xiě)、講、修建、交流、挖、交換、校對(duì)、跟隨等。例如：玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。（2）動(dòng)詞、主謂短語(yǔ)做賓語(yǔ)。它們充當(dāng)賓語(yǔ)有一定條件，如：感到、加以、認(rèn)為、覺(jué)得、希望、企圖、建議、允

4、許、提議、給以等。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）二、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)二、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)1、定語(yǔ)、定語(yǔ)“的”定語(yǔ)的標(biāo)志定語(yǔ)的標(biāo)志（1）描寫(xiě)性定語(yǔ)多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。（2）限制性定語(yǔ)：給事物分類(lèi)或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(野生)動(dòng)物。(古城大理)的湖光山色。（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必

5、須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫(xiě)狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽(tīng))的歌聲、(粉紅)的臉等。2、狀語(yǔ)、狀語(yǔ)“地”狀語(yǔ)的標(biāo)志狀語(yǔ)的標(biāo)志（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。

6、（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。例如：[午后]，天很悶，風(fēng)很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。狀語(yǔ)后面加不加34、中國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)梁光烈日前在北京會(huì)見(jiàn)日本讓你防衛(wèi)相表示，大國(guó)中沒(méi)有航母的只有中國(guó)，中國(guó)不能永遠(yuǎn)沒(méi)有航母。5、在上次宴會(huì)上，有點(diǎn)微醉的小紅高興得唱起了歌。學(xué)以致用一學(xué)以致用一:修改病句修改病句主要的

7、類(lèi)型有：一、成分殘缺一、成分殘缺1、句子缺少了主要成份。［例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。］［例2：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。］［例3：校園里到處洋溢著歡樂(lè)。］2、句子中多了一些詞語(yǔ)造成成份殘缺。［例：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。］二、用詞不當(dāng)二、用詞不當(dāng)這類(lèi)病句主要有2種類(lèi)型。1、用錯(cuò)了近義詞。［例：紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活非常艱巨。］2、用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。［例：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。］三、搭配不當(dāng)三

8、、搭配不當(dāng)這類(lèi)病句主要有3種類(lèi)型。1、句中主要成份不搭配。［例：他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。］2、修飾限制的詞語(yǔ)與中心詞不搭配。［例：農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹(shù)。］3、一個(gè)詞語(yǔ)和兩個(gè)詞語(yǔ)搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。［例：星期天，我在家里寫(xiě)了一篇文章和一幅圖畫(huà)。］四、詞序顛倒四、詞序顛倒這類(lèi)病句主要有3種類(lèi)型。1、主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒。［例：集郵對(duì)我特別感興趣。］2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。［例：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽(tīng)了天氣預(yù)

9、報(bào)。］3、修飾限制的詞語(yǔ)用錯(cuò)了對(duì)象。［例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。］五、重復(fù)累贅五、重復(fù)累贅這類(lèi)病句主要有3種類(lèi)型。1、句子中用了相同意思的幾個(gè)詞語(yǔ)。［例：那個(gè)房間非常寬敞得很。］2、修飾限制的詞語(yǔ)與中心詞中的字意思重復(fù)。［例：松樹(shù)屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。］3、句子中用了沒(méi)有必要用的詞語(yǔ)。［例：那個(gè)三條邊的三角形畫(huà)好了。］六、指代不明六、指代不明代詞分為人稱(chēng)代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這里、那兒……］